9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 学习目标 1.熟记法律的特征。 2.了解法律和道德、校纪校规的相同点和不同点。 3.理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”。 4.掌握法律的作用。 法律的特征 01 4 小伙子，能给老人让座位吗？ 无故迟到、旷课，是违反校规的。 法律 道德 纪律 判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？ 无证驾驶，后悔呀！ 都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们 的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 P90 共同点 请从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 ❓ 自发形式 学校制定 靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守 批评教育、学生自觉遵守 全体社会成员 学校的师生 区别 ❓ ❓ 课堂笔记 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ——习近平 ①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。 1、法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别） 2023年3月14日第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定草案。 2023年，4月24日第十四届全国人大常务委员会第二次会议将审议《反间谍法》修订草案。 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 8 课堂笔记 2、法律的特征 ①法律是由国家制定或认可的。 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。（p91） 国家创制法律的两种基本形式 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 · 对于国家法律判决不服，拒绝实行判决，怎么办？ ②法律是由国家强制力保证实施的。 法律的实施以强大的国家力量作后盾，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 P92 法律具有什么特征？ ? 谁抓走了老赖？ 国家强制力：警察、法庭、监狱、军队等 军队追捕犯罪嫌疑人 警察抓捕犯罪嫌疑人 法庭审判犯罪嫌疑人 监狱监禁罪犯 高官、富豪或者是社会名人如果犯法，会受到同样的处罚吗？ 高官被查，有权也不得违法 明星被罚，有钱也不得违法 法律面前 人人平等 法律具有什么特征？ 法律对全体社会成员具有普遍约束力 P92 ? 课堂笔记 2、法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（p92） 2 3 法律由国家制定或认可的 法律是由国家强制力保证实施的（最主要特征） 法律是对全体社会成员具有普遍约束力 1 法律的特征 全国人大及其常委会 军队、警察、法庭、监狱 法律面前人人平等 2.法律的特征？P91-92 课堂笔记 3、如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力” ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（平等地享有权利） ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；（平等地履行义务） ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（平等地适用法律） 二、法律的作用 《中华人民共和国刑法（修正案九）》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。 “高考作弊入刑”实施以来，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。 材料给我们什么启示? 法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为。保护着我们的生活，只有人人都遵守法律，才能创造安全、健康、有序的社会环境。 我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款 旅游法规定：旅游者有权自主选择旅游产品和服务，有权拒绝旅游经营者的强制交易行为。 旅游者有权知悉其购买的旅游产品和服