分项汇编05 走进法治天地（解析版+原卷版）-学易金卷：2023年中考道德与法治二模试题分项汇编（全国通用）

2023年中考道德与法治二摸试题分项汇编（全国通用05） 走进法治天地 1．（2023·广东深圳·校联考二模）为增强青少年识毒、防毒、拒毒意识，深圳某街道开展了“禁毒宣传进校园”活动，为学生讲解毒品的危害。同学们纷纷表示，要坚决向毒品说“不”。开展此活动的原因是（   ） A．社会保护是未成年人保护的第一阵地和基础 B．确保未成年人避免沾染不良习气，远离毒品 C．未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强 D．政府应该加大禁毒宣传力度，守护生命健康 2．（2023·安徽滁州·统考二模）新修订的《移动互联网应用程序信息服务管理规定》指出，“应用程序提供者应当坚持最有利于未成年人的原则，关注未成年人健康成长，依法严格落实未成年人用户账号真实身份信息注册和登录要求。”这一规定旨在加强对未成年人的（   ） A．网络保护 B．学校保护 C．司法保护 D．执法保护 3．（2023·安徽亳州·统考二模）2023年4月14日，最高人民检察院举行新闻发布会，通报全国未成年人检察社会支持体系示范建设工作情况，并发布6起典型案例。其中一例，在案件审结后，法官定期对于某某的学习生活情况进行跟踪帮教，帮助其疏导人生困惑，增强人生自信，并与于某某的父母保持互动，督促、指导他们增强亲子沟通，缓和家庭关系。这体现了对未成年人的（   ） A．学校保护、司法保护 B．社会保护、司法保护 C．政府保护、社会保护 D．家庭保护、政府保护 4．（2023·重庆潼南·统考二模）为“少年的你”撑好法律“保护伞”。新修订的未成年人保护法自2021年6月1日起施行。新法建立了学生欺凌防控工作制度；建立了预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度；建立了相关行业违法犯罪记录入职查询制度等。对未成年人保护法修订或实施带来的影响及原因推导合理的是（   ） A．未成年人是国家、民族的未来——对未成年人实施特殊保护——促进健康成长 B．建立健全相关制度——国家尊重和保障人权——侵犯未成年人权益现象减少 C．建立违法犯罪记录入职查询制度——未成年人依法自律——法律具有规范作用 D．侵犯未成年人事件时有发生——修订未成年人保护法——杜绝性侵事件发生。 5．（2023·广东东莞·东莞市厚街海月学校校考二模）2019年3月5日-15日，十三届全国人民代表大会第二次会议在北京召开，会议审议通过《政府工作报告》《最高人民法院工作报告》《最高人民检察院工作报告》，审议通过《中华人民共和国外商投资法》。该法的通过，体现了我国法律的特征是（　　） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律对全体社会成员具有普遍的约束力 D．法律面前人人平等 6．（2023·山东青岛·统考二模）每天早上到校，我们经常会看到这样的景象：学校领导和老师在校门口迎接同学们，组织大家有序进校门；交警也早早到位，维持学校门口的秩序。这体现了对未成年人的（    ） A．学校保护、司法保护 B．社会保护、司法保护 C．学校保护、社会保护 D．学校保护、政府保护 7．（2023·广东汕头·统考二模）2023年3月，“两高”报告(即最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告)提请十四届全国人大一次会议审议。在谈及侵害未成年人犯罪时，两份报告均提到同一个词：零容忍。同时，“禁止为未成年人文身公益诉讼案”写入两高报告。对此，以下几位同学展开讨论，其中你赞同的是（   ） ①小善：“未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护” ②小锦：“未成年人文身写入‘两高’工作报告有点小题大做” ③小军：“遏制未成年人文身，还需要全社会合力共治” ④小海：“法治用心呵护未成年人安全健康成长” A．①②④ B．①②③. C．②③④ D．①③④ 8．（2023·广东广州·统考二模）2022年5月，中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室联合发布《关于规范网络直播打赏，加强未成年人保护的意见》。这一《意见》的发布（   ） ①能杜绝未成年人沉迷网络的现象  ②有利于切实保护未成年人身心健康 ③体现了对未成年人的司法保护   ④有利于规范网络直播行业的经营行为 A．①④ B．①② C．②④ D．③④ 9．（2023·四川攀枝花·统考二模）观察下边漫画，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》。对此漫画理解正确的是（   ） ①未成年人自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，需要特殊保护 ②体现了对未成年人的学校保护 ③筑起了全方位保护未成年人合法权益的防线 ④政府在未成年人保护工作中承担着主体责任 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 10．（2023·安徽阜阳·统考二模）安徽省教育厅印发的《安徽省义务教育控辍保学工作指南》指出，开学后两天内完