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人教部编版三年级下册语文PPT模板
《语文园地三》
汇报人:XXX 时间:XXXXX
1
《目录》
1
新课导入
2
新知讲解
3
整体感知
4
拓展延伸
2
《01》
新课导入
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3
本组课文引领我们了解了祖国的深厚的传统文化。哪篇课文让你印象最深,受益匪浅呢?下面请同学们以课文为例,畅谈自己的收获,交流自己的体会和感受。
《清明》这首诗写出了清明春色,抒发了诗人清明节时因远离故乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。
《元日》通过对春节热闹欢乐气氛的描写,形象地表现了春天万象更新的景象。同时,也表达了诗人除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。
《九月九日忆山东兄弟》写诗人身居外地,适逢重阳佳节,想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景,表达了诗人的思乡怀亲之情。
本文讲的是我国的纸的发明及造纸术对人类社会发展的重大作用,表明了我国文化的博大精深和古代劳动人民的聪明智慧。
这篇说明文介绍了我国古代修筑的赵州桥雄伟、坚固、美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
本文通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘,表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
围绕一个意思把话写清楚,就是围绕一个中心展开来写。本组课文中的《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》中有些段落就是采用这种方法来写的。我们可以认真读这些段落,看看文中是怎样围绕一个意思把话写清楚的,然后运用到自己的习作中。
生活中,你见过这些标牌吗?
本题是教我们通过一些场所名称来识字。
《02》
新知讲解
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13
税
疫
咖
啡
贸
寓
废
shuì
yì
kā
fēi
yù
fèi
mào
对照流程读读下面这段话,照样子口头介绍一次手工活动的过程,如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术,他把树皮、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸
《03》
整体感知
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16
这一题以蔡伦造纸的过程为例,指导我们如何来介绍一次手工活动的过程,我们可以按照例子中展示的方法来介绍一下剪纸、捏泥人等的活动过程。
读一读想一想下面连段话有什么共同特点,再照样子写一段话。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕 的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望 ;还有的刻着双龙戏珠。
这一题中的两个句子一个出自《一幅名扬中外的画》,一个出自《赵州桥》。这两个句子的共同点是:①都是通过不同的方面来把一个意思写清楚;②都运用了排比的修辞手法。
《04》
拓展延伸
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20
写一写
下课了,安静的操场顿时又变得热闹起来:同学们有的踢足球,有的打篮球,有的踢毽子,有的扔沙包,还有的在玩捉迷藏。
这句话说的是书房中的四件宝贝,分别