第2部分 特色题型专项练(5)：题型融合（课件PPT）-【思而优·中考新考卷】2023广东中考化学

2023·化学 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第二部分　特色题型专项卷 特色题型专项练(五)：题型融合 1．用如图所示装置制取干燥的CO2，并对CO2的部分性质进行探究。 (1)装置A中发生反应的化学方程式为________________________________ ____。 返回首页 特色题型专项练(五)：题型融合 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋ H2O (2)①装置B中饱和NaHCO3溶液的作用是________________。 ②装置C中试剂X应该选用________(填字母)。 a．稀H2SO4　　b．浓H2SO4　　c．KOH溶液 【详解】①装置B中溶液为碳酸氢钠溶液，呈碱性，能与挥发出的HCl发生反应，所以其作用是吸收HCl气体。 ②装置C是为了吸收水蒸气，则X应选用具有极强吸水性的浓硫酸，故选b。 返回首页 特色题型专项练(五)：题型融合 除去HCl气体 b (3)收集CO2并验满。 将集满CO2的锥形瓶与盛有足量NaOH溶液的注射器和传感器密封连接，缓慢地将NaOH溶液注入到锥形瓶中，采集信息形成图象。 ①检验装置D中CO2是否集满的方法是_______________________________________ ____________________。 ②随着反应的进行，锥形瓶中压强降低的原因是_______________________________ ____________________________。 ③反应结束后锥形瓶中的压强保持在40 kPa说明 ______________________________________。 【详解】①二氧化碳不支持燃烧，验满的方法是在锥形瓶口放置燃着的木条，若木条熄灭，则已集满。②氢氧化钠可与二氧化碳反应生成碳酸钠，反应过程中消耗二氧化碳气体，二氧化碳气体减少，锥形瓶内压强降低。③反应结束后锥形瓶中的压强保持在40 kPa，则说明有其他气体剩余，即收集到的二氧化碳气体不纯。 返回首页 特色题型专项练(五)：题型融合 将燃着的小木条置于锥形瓶口，木条熄灭 则证明CO2已集满 CO2与NaOH反应，使锥形瓶中 CO2气体减少，压强变小 向上排空气法收集到的CO2气体不纯 (4)取2 mL饱和澄清石灰水于试管中，用4 mL蒸馏水稀释，向其中缓慢通入足量CO2。测定反应体系的电导率变化如图所示。(忽略反应前后溶液体积的变化) 返回首页 特色题型专项练(五)：题型融合 【查阅资料】 材料一：溶液的导电力越强，溶液的电导率越大。 材料二：单位体积溶液中某离子的个数越多，则该离子的浓度越大，溶液的导电能力越强。相同浓度的不同离子导电能力不同。 材料三：Ca(OH)2溶于水能完全解离出Ca2＋和OH－。 CaCO3遇到溶有CO2的水时，能反应生成易溶于水的Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2在水中能完全解离出Ca2＋和HCO。 ①石灰水中通入CO2气体，溶液的电导率先逐渐降低的主要原因是______________________________________________________________________________________。 ②反应最终电导率的稳定值低于初始值的可能原因是__________________ ____________________、__________________________。 返回首页 特色题型专项练(五)：题型融合 Ca(OH)2与CO2反应生成CaCO3沉淀，使溶液中离子的浓度逐渐降低，溶液 的导电能力逐渐下降 生成的CaCO3未能完 全转化为Ca(HCO3)2 OH－的导电能力强于HCO 2．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船成功返回地面，圆满完成任务。氧气和水是保障航天员生命的重要物质。航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在轨演示了水球变气球等炫酷的实验。 Ⅰ.“天宫”中水和氧气的最大化利用是保障生活的重要措施。如图是空间站资源再利用模拟图。 返回首页 特色题型专项练(五)：题型融合 (1)在“水净化系统”中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有________性；高分子膜可以除去水中大分子杂质，与实验室常用的________操作原理相同。通过环控生保系统得到的饮用水为软水。水净化系统在沉降过程中，可用明矾作絮凝剂，其化学式为KAl(SO4)n·12H2O，n的值为___