专题10 《机械效率》压轴培优题型训练【四大题型】-2022-2023学年八年级下册物理《压轴挑战》培优专题训练(人教版)

2023-05-18
| 2份
| 65页
| 1163人阅读
| 41人下载
理化课代表精品中心
进店逛逛

内容正文:

专题10 《机械效率》压轴培优题型训练【四大题型】 【题型1 】 1 【题型2 】 4 【题型3 】 9 【题型4 机械效率的综合应用】 15 压轴题型训练 【题型1 】 1.小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率,他将两个钩码悬挂在B点,在A点用弹簧测力计保持竖直方向拉动杠杆,使其绕O点缓慢转动,带动钩码上升一定的高度h(不计摩擦)(  ) A.在杠杆转动过程中,弹簧测力计的示数会变小 B.仅将拉力的作用点从A点移到C点,杠杆的机械效率不变 C.仅增加钩码的个数,拉力所做的额外功增大 D.仅将钩码的悬挂点从B点移到C点,拉力做的总功变大 2.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆A点下面的钩码缓缓上升,实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为0.5N.若杠杆的本身的重力不计,则下列说法正确的是(  ) A.拉力对杠杆做的额外功为0.1J B.匀速竖直拉动过程中弹簧测力计示数先变小后变大 C.若将钩码从A点移到B点,用同样的方式将钩码提升0.1m,则机械效率降低 D.若将钩码从A点移到B点,用同样的方式将钩码提升0.1m,则机械效率升高 3.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。 (1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为   N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为   %.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:   。 (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并计算得到如表所示的两组数据: 次数 钩码 悬挂点 钩码总重 G/N 钩码移动 距离h/m 拉力F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η/% 1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4 2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3 根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论? 答:   (能,不能)请简要说明两条理由:①   ;②   。 (3)若仅将钩码从A点改挂到B点,其他因素不变,则杠杆的机械效率将   (变大,变小,不变),理由是   。 4.某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下: ①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持水平; ②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持O点位置不变),在此过 程中弹簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2。 回答下列问题: (1)杠杆机械效率的表达式为η=   。(用已知或测量物理量符号表示) (2)本次实验中,若提升的钩码重一定,则影响杠杆机械效率的主要因素是:   。 (3)若只将钩码的悬挂点由A移至C,O、B位置不变,仍将钩码提升相同的高度,则杠杆的机械效率将   (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 (4)若弹簧测力计拉力方向一直垂直于OB杆向上拉动,则测力计示数   (选填“变大”、“变小”或“不变”) 5.小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆,使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升(支点和杠杆的摩擦不计)。问: (1)重为5N的钩码挂在A点时,人的拉力F为4N,钩码上升0.3m时,动力作用点C上升0.5m,此时有用功为   J,总功为   J,机械效率η1为  。 (2)小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,仍用该实验装置,将钩码移到B点,再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m。问:人的拉力F与第一次相比   (选填“变大”、“变小”或“不变”);有用功W有用与第一次相比   (选填“变大”、“变小”或“不变”);额外功W额外与第一次相比   (选填“变大”、“

资源预览图

专题10  《机械效率》压轴培优题型训练【四大题型】-2022-2023学年八年级下册物理《压轴挑战》培优专题训练(人教版)
1
专题10  《机械效率》压轴培优题型训练【四大题型】-2022-2023学年八年级下册物理《压轴挑战》培优专题训练(人教版)
2
专题10  《机械效率》压轴培优题型训练【四大题型】-2022-2023学年八年级下册物理《压轴挑战》培优专题训练(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。