第17课《陋室铭》-2022-2023学年七年级语文下册教材配套课件+随堂练习（部编版）

陋室铭 唐·刘禹锡 新课导入 古代名士文人特别喜爱借物抒情，托物言志，因此这些客观事物就有了丰富的文化积淀,如松、竹、梅，如高山、名川、清风、明月。可以是一株出自淤泥的莲花，还也可以是一所简陋的房屋。 学习目标： 1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词 2、学习托物言志的写法 3、理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 背景链接 《陋室铭》选自《刘禹锡集》（中华书局1990年版）。唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文的政治革新运动，得罪了当朝权贵，失败后被降职为朗州司马，以后又任连州、和州刺史。按当时的规定，他本应住衙门三间三厦的官邸。但是，和州策知县是个势力之徒，他见刘禹锡贬官而来，便多般刁难，半年之间，让刘禹锡连搬三次家，住房由原先的三间屋缩小到一间半，一家老小无法安身，刘禹锡觉得这县官欺人太甚，愤然提笔写下了《陋室铭》一文。 铭是古代刻在器物上用来 警戒自己或者称述功德的文字， 后来成为一种文体。这种文体 一般都是用韵的。 请读书下注释，了解“铭”的特点： 陋室铭 山∕不在高，有仙∕则名。水∕不在深，有龙∕则灵。斯是∕陋室，惟吾∕德馨。苔痕∕上阶∕绿，草色∕入帘∕青。谈笑∕有∕鸿儒，往来∕无∕白丁。可以∕调∕素琴，阅∕金经。无∕丝竹∕之乱耳，无∕案牍∕之劳形。南阳∕诸葛庐，西蜀∕子云亭。孔子∕云：何陋∕之有？ 展示朗读： 读出节奏，根据内容、情感，调整语调、语速、重音等。 读准字音： 德馨 （ ） 苔痕 （ ） 鸿儒 （ ） 案牍 （ ） 西蜀 （ ） 调素琴 （ ） xīn hén hónɡ rú dú shǔ tiáo 注意押韵： 韵脚词，也即“句末韵母相同或相近的词语”。 名inɡ，灵inɡ，馨in，青inɡ，丁inɡ，经inɡ，形inɡ，亭inɡ 陋室铭 　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 就 这 简陋的屋舍 只是 能散布很远的香气，这里指德行美好。 博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。 平民，指没有功名的人。 灵验 长到 映入 释义 出名 山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就可降幅显灵。这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 说 宾语前置的标志，无义。 指琴瑟、箫管等乐器，这里借代奏乐的声音。 调弄。 使……受到扰乱。 使……劳累。 形体、躯体。 指官府文书 释义 可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？” 1.作者写山、水的目的是为了引出什么？ 文中哪句话统领全文大意？ 2.作者从哪几个方面具体论述陋室不陋？ 整体感知，把握文意： 3、本文写“陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？（这种写作手法叫什么？） 4、作者最后引用孔子的话有什么含义？ 1.文章开头写“山”“水”与“陋室”有什么关系？ 这里运用起兴，以虚衬实。用“山”“水”的成名或灵异来引出“陋室”不陋的原因在于“德馨”。“仙”“龙”暗喻品德高尚的人，既是形象的比喻，又是事物的类比。 “斯是陋室，惟吾德馨”一句话有什么作用？ 这一句是全文的主旨句，“陋室”二字扣题，“德馨”一词统领全篇。 1、自然环境清幽. 2、交往人物不俗. 3、生活情趣高雅。 2.从三方面论述： 运用类比，以古代名贤自比，进一步突出“德馨"，表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。 3、本文写“陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？ （这种写作手法叫什么？） 画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，淡泊名利的品质。 4、作者最后引用孔子的话有什么含义？ 陋室不陋 景（景色之雅）——环境优美 人（交往之雅）——交友儒雅 事（情趣之雅）——情趣高雅 16 托物： 言志： —— 陋室 （对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写。） —— 表达了作者高洁傲岸的情操、安 贫乐道的情趣和远大的政治抱负。 陋室铭 结构梳理 安贫乐道 高洁傲岸 点明题旨 山水喻室 仙龙喻德 陋室不陋 具体描述 清幽的环境 博学的有人 高雅的生活 乐在其中 总结全文 诸葛庐 子云亭 何陋之有 $ 第17课 《陋室铭》 一、字词书写 1