内容正文:
2022—2023学年度第一学期高一年级期中考试
政治学科试卷
注;卷面分值100分 时间:60分钟
一、选择题(每题只有一个选项最符合题意,每题2 分,共70 分)
1.关于生产力和私有制、阶级、国家的产生,对其内在关系分析的正确选项是( )
A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生
B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生
C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展
D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展
2.奴隶制与封建制生产关系最本质的区别是( )
A.剥削与被剥削的关系不同 B.劳动者在生产中的地位和劳动所得不同
C.生产资料的占有方式不同 D.对生产力发展的反作用不同
3.在资本主义发展史上,“羊吃人”的圈地运动、血迹斑斑的奴隶贸易、对印第安人的奴役、对亚洲进行的鸦片贸易等罪恶的历史事实说明了( )
①资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西
②对外掠夺是资本家发财致富的唯一源泉
③资本主义生产关系一开始就不适应生产力的发展
④资本主义生产关系迅速发展所需要的基本条件是依靠暴力和掠夺实现的
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.2008年由美国次贷危机引发了全球性的经济危机,很多西方人感叹这一次经济危机从根本上仍未超出一百多年前马克思在《资本论》中对资本主义经济危机的理论判断和精辟分析。马克思对资本主义经济危机科学分析的深刻性主要表现为( )
①指明经济危机的实质是生产相对过剩
②指出经济危机的深层根源是人性的贪婪
③强调政府对经济的干预是摆脱经济危机的根本出路
④揭示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主义私有制
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
5.以下为国际社会主义运动整体发展趋势示意图,数字处对应内容按顺序排列正确的是( )
A.空想到科学、理论到实践、一国到多国 B.理论到实践、一国到多国、空想到科学
C.空想到科学、一国到多国、理论到实践 D.理论到实践、空想到科学、一国到多国
6.空想社会主义与科学社会主义的根本区别是( )
A.能否认识阶级间的矛盾对立 B.能否对未来社会提出天才设想
C.能否深刻批判资本主义制度 D.能否揭示资本主义社会基本矛盾和发展规律
7.空想社会主义者圣西门认为:“讨论、证明、说服,是工业者所用的唯一方法,他们应该用这种方法去取消贵族、军人、法官、富人等对于社会产业的管理”;傅立叶将理想社会目标的实现寄希望于富翁出资,结果等了十年也没有富翁支持他。这些观点的空想性体现在( )。
A.没有选择正确的阶级斗争的对象 B.离开阶级斗争来实现社会主义
C.没有意识到资本主义社会的弊端 D.工人运动有了无产阶级政党的领导
8.下列各项所列举的事件与社会主义运动相对应的是( )
①《共产党宜言》的发表——科学社会主义的诞生
②巴黎公社——建立了世界上第一个社会主义国家
③十月革命胜利——科学社会主义从理论到现实的飞跃
④东欧剧变、苏联解体——共产主义不一定会实现
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.只有社会主义才能救中国。中华民族先后经历了以下阶段,实现了从“东亚病夫”到“站起来”的伟大飞跃( )
①土地革命战争②新民主主义革命的胜利③抗日战争和解放战争
④中华人民共和国的诞生⑤社会主义基本制度的确立⑥社会主义建设的全面展开
A.①→②→③→④ B.②→③→④→⑤
C.②→④→⑤→⑥ D.③→④→⑤→⑥
10.鸦片战争后,为了挽救民族危亡、实现民族振兴,中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找适合国情的政治制度模式。辛亥革命之后,中国尝试过议会制、多党制、总统制等各种形式,均未成功。资本主义道路在中国走不通,其原因不正确的是( )
A.由近代中国的基本国情决定的B.帝国主义不允许中国走资本主义道路强大起来
C.中国民族资产阶级不愿承担领导使命
D.中国的封建势力同帝国主义相勾结
11.1949年9月奠基的人民英雄纪念碑碑文中写到:“……三十年来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽……”对碑文中“人民革命”解读正确的是( )
①它是反帝、反封建、反官僚资本主义的民主革命
②从所属世界革命范畴来说,它属于世界无产阶级革命的一部分
③在这一革命过程中探索出了城市包围农村、武装夺取政权的革命道路
④这一革命具有决定性意义的是就革命前途而言,最终是为了过渡到社会主义社会
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
12.新民主主义革命和社会主义革命的关系是( )
①新民主主义革命是社会主义革命的必要准备
②社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
③这两个革命阶段相互衔接
④二者在同一革命实践中融为一体,无先后之分
A.①