1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

原始社会的解体和阶级社会的演进 人类起源进化的发展过程 导 我们从哪里来？ 我们到哪里去？ 社会主义社会 从原始社会到奴隶社会 生产力 生产关系 决定 反作用 生产 方式 劳动者 劳动工具 劳动对象 （主导） （衡量生产力发展的重要标志） （生产资料） 生产资料归谁所有 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配方式 知识回顾 思 梳理知识 掌握重点 1.原始社会的地位是怎样的？ 2.原始社会的生产力状况如何？ 3.原始社会生产关系的特点是什么？ 4.原始社会的管理方式是什么？ 一.原始社会——漫长的蒙昧岁月 1.地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 发展阶段 旧石器时代——人们主要以采集天然食物为生。 新石器时代——原始畜牧业和农业开始出现，采集者→生产者。 2.原始社会生产力的特点 原始社会生产力低下：表现为生产工具是石器。 3.原始社会生产关系的特点 （1）共同劳动（劳动方式） （2）共同占有生产资料（生产资料归谁所有） （3）在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和相互关系） （4）平均分配劳动产品（产品的分配方式） 决定 4.原始社会的管理方式 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。 1.奴隶社会是怎样产生的？ 2.奴隶社会生产关系的特点是什么？ 3.奴隶社会的主要矛盾是什么？ 4.国家是怎样产生的？ 5.奴隶社会代替原始社会有什么进步意义？ 二.奴隶社会—文明时代的开始 思 梳理知识 掌握重点 议 合作探究 突破难点 在新石器时代末期，生产力得到极大发展，人类已经使用天然金属，后来学会了制作纯铜器。到了公元前3000-前2000左右，人类学会制造青铜，进入了青铜时代。生产工具的改进使个体劳动逐渐强盛，产品出现剩余。由此，共同劳动被以家庭为单位的个体劳动取代，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。贫富分化加剧，氏族成员地位开始不平等，原始社会开始解体。 1.奴隶社会是怎样确立的？画出推导图并分析其生产关系的特点。 2.假如你是奴隶主，面临反抗，你会靠什么来解决矛盾、维护统治？ 出现了奴隶主和奴隶两大阶级 （奴隶社会产生） 个体劳动盛行 生产资料逐渐私有化 生产工具改进 生产力发展 贫富分化加剧 胜者处于支配地位、败者处于被支配地位 展+评 土地变成私有财产标志着私有制的确立 提升能力 展示自我 1.奴隶社会的产生 争夺生产资料 生产中处于不同地位的集团 阶级 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 奴隶毫无人生自由，在奴隶主的强制下劳动； 生产资料归谁所有 人们在生产过程中的地位和相互关系 产品的分配方式 奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 2.奴隶社会生产关系的特点 奴隶制国家 人类历史上最早的国家 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 奴隶主阶级 奴隶阶级 和 之间的矛盾。 人类社会最早的对立阶级 反抗 加大对奴隶的压迫 建立军队、法庭、监狱等暴力机关 目的：为了维护奴隶阶级的利益 4.国家的产生 压迫 3.主要矛盾 有人说：原始社会是没有剥削和压迫的社会，是理想的“黄金时代”。而在奴隶社会，奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶。所以说，奴隶社会的出现是人类社会的倒退。 议+用 合作探究 学以致用 1.你认同这种观点吗？为什么？ 2.文明时代伴随奴隶社会而来，其原因有哪些？ 不认同。 ①奴隶社会虽然存在着最野蛮的剥削和压迫制度，但不能以是否存在剥削评价社会是否进步。一种社会制度取代另一种社会制度，究竟是历史的进步还是倒退,其判断标准就在于该社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应，是否符合人类社会发展总趋势。 展+评 提升能力 展示自我 ②奴隶社会代替原始社会，解放和发展了社会生产力，促进人类迈入文明时代，是历史的进步。 ③真正的理想社会应是物质文明和精神文明都高度发达的共产主义社会。原始社会生产力水平低下，不是人类理想社会。 脑力劳动和体力劳动的分工 奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱梦寐野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 城市的出现 金属工具的广泛使用 文字的发明和应用 5.进步意义 迈入文明时代的标志： 从封建社会到资本主义社会 1.封建社会产生的原因是什么？ 2.封建社会生产关系的特点？ 3.封建剥削的基础和主要方式是什么？ 4.封建社会的显著特征是什么？ 5.封建社会的主要矛盾是什么？ 思 梳理知识 掌握重点 封建社会 三.封建