青春 奋斗 教案-2023届高三励志主题班会

《无奋斗不青春》 【德育课背景】     高补同学们普遍感到学习的压力之重。加上学生来学已经有一段时间了，同学之间由原来的陌生到现在的渐渐熟悉，纪律上也开始有所松懈。在这种情形下，班主任必须及时做好心理调适和情绪疏导，将班级引向积极健康的方向。而我校高考成绩要再创辉煌，就需要“搏”。“搏”是一种不断进取的精神，是永不言败的坚韧精神，是自信自强的挑战精神。这种“搏”的精神在迎接高考的学习生活中尤其显得重要。 【教育目标】     1、认知目标：使学生认识面对高考学习的压力，坚持和拼搏的精神尤其重要。     2、情感目标：引导学生从中体会成功固然让人欣喜，而高考时代紧张而枯燥的拼搏和坚持的过程也是人生一笔宝贵的财富。     3、行为目标：明确在学习中如何努力拼搏，将坚持和拼搏的精神自觉地贯彻到自己的学习和生活中，在疲惫和松懈的时候，要能做到坚持拼搏，永不言弃。 【教学重点难点】 1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。 2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高考学生面临压力时有效的释放压力的方法。 3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。 【教学方法】 一、讲授法；二、案例分析法；三、故事交流法；四、心理暗示法。 【教学课时】一课时（40分钟） 【教学设计】 一、导入环节 引用习总书记在多个场合与青年学生交流时的寄语为导入，直接引入：青春、奋斗等字眼。 二、讲授环节 向学生展示本节班会的三个篇章，并说明三个篇章是层层递进的关系。 第一篇章：为青春插上梦想的翅膀 1、首先，结合本次期中考试进行表彰活动。接着播放视频“梦想是什么”，让学生明白：梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西！每个人心中都有梦想的道路，只是我们没有地图，但我们一直在寻找着… … 2、进入“梦想”大家说环节，结合本次期中考试成绩，让学习标兵、各科状元，以及进步之星谈谈自己关于梦想的认识。 3、引导学生思考：人为什么要有梦想？做一棵小草还是参天大树？成为小溪还是汇入大海？ 第二篇章：用奋斗助力梦想的远航 1、梦想的实现靠奋斗：（举例航天员王亚平事迹） 1980年1月，她出生在山东烟台一个普通农民家庭，收入来源主要靠种樱桃。初中毕业，家里人希望她读中专，不愿放弃大学梦的她背着家人报考了高中。这次大胆的选择，让她在高考的时候，正好赶上了我国招收第七批女飞行员，她毅然抓住了这次机会。 进入飞行学院后，她经受住了一次次拉练、游泳、跳伞等特殊训练的考验。 野外拉练时，不要求女学员与男学员一样负重训练，她却要求和男学员一起完成同样的训练量。成为正式的飞行员后，她一次次临危受命，驾机执行过汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨、部队战备演习等重大任务。 23岁那年，电视里杨利伟飞向太空的激动一刻，让她的梦想也从飞行梦变成了航天梦。“我们有了男航天员，也会有女航天员。”2009年，她终于迎来了我国施载人航天工程以来首次选拔女性预备航天员的机会，她毫不犹豫地报了名，并通过了层层成为航天员，光有梦想是不够的。 航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越身体极限的航天环境适应性训练。这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆。一次训练4、5个小时打底，出水后，端不稳碗、夹不住菜，累到虚脱那都是家常便饭。太空并不会对女性更温柔，她也用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。短短3年，她便入选了“神十”任务乘组，成为了中国“80后”飞向太空第一人，而且是女性。 随着神舟十号冲入云霄，她在太空进行了一场世界上范围最广、时间最长、受众最多的太空授课直播，成为中国首位“太空教师”。 而今天，她又成为了中国进驻空间站的第一位女航天员。 这位飞天女英雄，叫王亚平。 2、由航天员王亚平的梦想引出我们整个中华民族的航天梦。 3、在由中国人的航天梦引出我们的中国梦-复兴梦。 4、接着展示班级学生日常的照片，包括学习时的照片，引出我们每一个学生自己的梦想只能靠自己奋斗。 第三篇章：将来的你感谢现在的你 1、以前不久入驻抖音的明星刘德华短短时间内粉丝达三千多万，分析现在刚刚年过60岁的刘德华，为什么这么成功？ 2、分享人民日报关于曾经火爆网络的“棒棒父亲”的一篇文章。 《你想要的那种人生，只有自己能给》 多年前，一张父子照火遍网络。照片里，重庆“棒棒”冉光辉赤裸上身，一手扶着货、一手牵着孩子，“肩上扛着的是家庭，手上牵着的是未来”。 　　靠着一包货一包货地扛，2016年，冉光辉在重庆最有名的地标“解放碑”附近贷款买了一套60平方米的二手房。妻子还记得，刚搬进新房的第一天，两口子在客厅沙发上坐了很久，相视而笑，笑着笑着，就落了泪。“这个家不容易，是他辛辛苦苦扛出来的。” 　　最近，56岁的冉光