(期末复习)解决问题-解比例计算(专项突破)-小学数学六年级下册期末复习大综合(北师大版)

2023-05-17
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内容正文:

(期末复习)解决问题-解比例计算(专项突破) 一、计算题 1.求未知数x。                          2.解比例。       3.解比例。          4.解比例                                 ∶=∶x 40∶x=2.5∶15                        0.5∶x= 5.解方程。 2.4∶1.5=6∶x         ∶=x∶           6.解方程。 x-4.18+5.82=10           x+0.7x=5           42∶x∶ 7.求未知数x。 x∶12∶            5x-2.6=7.2           x-65%x 8.求未知数x。 ∶2∶x         1.3x-0.4×3=1.4           9.解比例。                              10.解比例。 4∶8=24∶x                      11.解比例。                                   12.解方程。                      13.解方程。 x-65%x=70            49+40%x=89            3.2∶x=4∶6 14.求未知数x。                      15.解方程。         x∶(1-40%)=24∶3        3x-x=90 16.解比例。 (1)               (2) (3)           (4) 17.解方程或比例。 =               x+×45=12              0.75∶=12∶x 18.解方程或比例。 x+=6                  3x+16×3=102              ∶36%=∶x 19.解比例。 (1)x∶12=5∶15        (2)∶∶x                (3) 20.解方程或解比例。 1.5x=120×25%               x∶40=∶ 21.解比例。 25∶7=ⅹ∶35         ⅹ∶0.75=3.6∶5.4        ∶=∶ⅹ =           ∶=ⅹ∶           0.7∶ⅹ=2.1∶3 22.解比例。                              23.解方程。 9∶x=3∶4                    =                      x-80%x=40 24.解比例。 3∶8=24∶            ∶=∶              25.解比例。 3∶8=24∶x        = ∶x=3∶2      ∶=x∶10 参考答案 1.;; 【分析】根据比例的基本性质,外项的乘积等于内项的乘积,可以解比例。 【详解】 解: 解: 解: 2.; 【分析】(1)根据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积,把比例转化成方程后,再根据等式的性质2,方程左右两边同时除以,解出方程。 (2)根据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积,把比例转化成方程后,再根据等式的性质2,方程左右两边同时除以0.1,解出方程。 【详解】 解: 解: 3.;; 【分析】根据比例的基本性质解比例。 【详解】 解: 解: 解: 4.x=24;x=; x=240;x=0.9 【分析】(1)根据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积,把比例转化成方程后,再根据等式的性质2,方程左右两边同时除以3,解出方程。 (2)根据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积,把比例转化成方程后,再根据等式的性质2,方程左右两边同时除以,解出方程。 (3)根据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积,把比例转化成方程后,再根据等式的性质2,方程左右两边同时除以2.5,解出方程。 (4)根据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积,把比例转化成方程后,再根据等式的性质2,方程左右两边同时除以5,解出方程。 【详解】 解:3x=8×9 3x=72 x=72÷3 x=24 ∶=∶x 解:x= x= x= x= x= 40∶x=2.5∶15 解:2.5x=40×15 2.5x=600 x=600÷2.5 x=240 0.5∶x= 解:5x=0.5×9 5x=4.5 x=4.5÷5 x=0.9 5.x=3.75;x;x=9.6 【分析】(1)根据比例的基本性质,先把比例化为方程,两边再同时除以2.4; (2)根据比例的基本性质,先把比例化为方程,两边再同时乘3; (3)根据比例的基本性质,先把比例

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