7.2 爱在家人间 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

7.2 家在家人间 第七课 亲情之爱 视频：我们在成长 体味亲情 故事分享会 现在请同学闭眼回忆与家人的生活时光，你最难忘的一件事是什么？ 现在回想起来，你内心的感受是怎样的？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 体味亲情 温馨和睦 磕磕绊绊 深沉内敛 自然随和 每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 体味亲情 父母离异另组家庭，亲情仍在 我们的家庭结构可能会发生变化，但是家中的亲情仍在。 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76 ②每个家庭的亲情表现不尽相同。 P78-1 ③我们的家庭结构可能会发生变化，但是家中的亲情仍在。 P78-2 怎样理解家中的亲情？ 笔记落实（一） 吐槽大会 在生活中，你和父母发生过那些不愉快的事情？ 你是否能找出和父母产生这些冲突的原因？ 爱的碰撞 兴趣爱好 个人隐私 交友问题 学习成绩 尊重（不过多干涉） 父母信任和放手（失落和不安，期望得到关注和呵护） 审视父母的爱，质疑父母，挑战父母的权威和经验。 我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受方面也存在差异。 亲子冲突的影响 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 碰撞、冲突，怎么办？ 沟通传递爱 重点（做笔记）：互相沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。P82 怎样学会有效沟通呢？ 怎样化解冲突、矛盾？ 1、如果是你，你会怎么做？ 2、讨论怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 2、这给了我们什么启示？ 和父母的沟通技巧P82 关注事实 2 沟通技巧 把握时机 留意态度 考虑环境 选择方式 3 1 4 5 ①不伤害父母感情、不影响亲子关系的做法。P82-1 ②体谅、接纳、理解父母。 P82-2 ③让父母了解我们 。 P82-2 ④用父母能接受的方式表达。 P82-2 怎样化解“爱的冲突”？/怎样学会有效沟通？ 笔记落实（二） 亲情寄语 只要我们带着爱去沟通，多站在对方的角度思考问题，没有什么矛盾是解决不了的。 世间所有的爱都是指向团聚，只有父母对子女的爱是指向分别。 所以请珍惜和父母在一起的时光。大胆地把对他们的情感都表达出来，用沟通传递爱。 课堂总结 家在家人间 体味亲情 爱的碰撞 怎样理解家庭中的亲情 依赖性 沟通传递爱 逆反心理 代际差异 怎样化解“爱的冲突” 课堂训练 1、进入青春期后，我们与父母的冲突往往基于父母的高期待、严要求。要化解这种“爱”的冲突，我们应该（ ） A.认真倾听，服从父母的一切安排 B.保持沉默，不发表自己的意见 C.积极交流，让父母多迁就自己 D.换位思考，体谅父母的良苦用心 D 课堂训练 2、小明要求妈妈给自己买一双几百元的运动鞋，下岗的妈妈认为是一个无理的要求，拒绝了小明，你认为小明应该这样做（ ） A.以粗暴的举止和妈妈大喊大叫 B.找长辈来压制妈妈 C.离家出走 D.理解妈妈，等以后有机会再买 D 课堂训练 3、到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生( ) ①意识到自己长大了，开始有了自己的思想 ②渴望父母像对待成人一样尊重自己 ③懂得多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ B 课堂训练 4、现在的很多孩子面临学习压力大、玩伴少等烦恼，与此同时，一些家长感觉现在的孩子“不好管”“不懂感恩”。针对这一情形，孩子和家长之间应该( ) ①各抒己见，互不相让　 ②相互理解，积极沟通 ③换位思考，平等交流　 ④顺其自然，各行其是 A．②③ B．①② C．①③ D．①④ A 课堂训练 5、周末，几位好朋友约萌萌一起骑自行车到郊区游玩。这样既锻炼身体，又能开阔眼界，但萌萌不知父母是否同意。下列选项中正确的是( ) A．不管父母同意不同意，坚决要去 B．向父母说是学校统一安排的，免得他们不同意 C．干脆不要给父母讲，去了回来后再讲 D．向父母说明骑行的意义、路线和必要的安全措施，征得他们同意后再去 D Lavf58.12.100 $