Unit 8 Green Living Writing Workshop A Survey Report 学案-2022-2023学年高中英语北师大版（2019）必修第三册

教材：北师大版（2019） 课时：一课时 课型：新授课 A survey Report(调查报告) 1． 课文检测（短语） 1. 做某事的态度__________________ 2.高达_________________________ 2. 超过一半______________________ 4.大约90%_____________________ 5. 超过70%______________________ 6.大多数_______________________ 6. 少于40%_______________________ 8.超过50%_____________________ 9. 总之，概括来说_________________ 10.很少________________________ 10. 这表明了_______________________ 12.更加注意____________________ 13. 削减___________________________ 13.一次性包装__________________ 14. 减少使用灯光___________________ 14.减少使用空调________________ 2． 课文检测（句子） 总结性句子; 第一段;______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 仿写：上周，我们学校采访了300 名学生去发现他们课堂之外的英语学习方法。 结果如下：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________. 第二段：如图所示：___________________________________________________ 第三段：总之：________________________________________________________ 三：句子构建 1. ...的人的百分比高达96%。 _____________________________________________________________________ 句子结构提取：________________________________________________________ 仿写:喜欢听英语歌曲的人高达65%。 _____________________________________________________________________ 2.大约90%的人试图回收废物。________________________________________ 仿写：大学96%的人认为它是便利的(convenient). _____________________________________________________________________ 3.超过70%的人已经尝试削减一次性包装袋的使用。 _____________________________________________________________________ 仿写：超过70%的人表明它是不安全的。 _____________________________________________________________________4.超过51%的人试图通过减少空调的使用和关灯来节约能源。 ____________________________________________________________________ 仿写：仅仅50%的人看英语电影去学习英语。 ____________________________________________________________________ 5.4% 的人感觉它是不必要的。_______________________________________ 6.不足40%的人，当他们在洗碗或者洗澡时尝试节水。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 仿写