15.1 两种电荷 2022-2023学年人教版物理九年级

第十五章 第一节 两种电荷 学习目标 2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。 02 1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。 01 03 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。 4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。 04 “怒发冲冠” 头发竖起来的原因是什么？ 这里面存在着什么奥秘？ 摩擦起电 观察到的现象： 纸屑被吸引！ 为什么会出现这种的现象？ 物体摩擦后带电！ 俗称“静电” 摩擦起电小实验 1、用摩擦的办法使物体带电，叫做摩擦起电。 2、经过摩擦的物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了“电”，或者说带了电荷。 3、习惯上把带了电的物体叫做带电体。 归纳总结 实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑 实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发 实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流 摩擦起电 电荷及其相互作用 带电的物体之间存在怎样的相互作用？ 电荷及其相互作用 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒 用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒 相互排斥 相互排斥 相互吸引 电荷及其相互作用 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷 自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引 3．电荷的多少叫做电荷量。 　　单位：库仑，简称：库，符号：C 　　两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000 N。可见：库仑是一个很大的单位。 例如：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 例题 如图所示，A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场最如图所示，由此可以判断橡胶棒C带　 　电，小球B带　 　电，小球A不带电或带　 　电。 A C A B B C 负 负 正 判断依据有两点：1.带电体可以吸引轻小物体； 2.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 橡胶棒带负电 相互排斥则一定带同种电荷，相互吸引可能带异种电荷或不带电 12 还有其它办法检验物体带电吗？ 判断物体带电的方法 1、带电体能吸引轻小物体； 2、电荷间具有相互的作用力。 [验电器的构造] 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 验电器：检验物体是否带电 工作原理:同种电荷相互排斥 验电器：检验物体是否带电 张角=带电 张角越大=带电荷量越多 为什么金属箔会张开呢? 验电器：检验物体是否带电 一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（ ） A、带电体一定带有大量的正电 B、带电体一定带有大量的负电 C、带电体一定带有与验电器等量的正电 D、带电体一定带有与验电器等量的负电 B 练一练 中和现象 1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和现象。 2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转移，使正、负电荷抵消。 1．常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 2．原子结构 3. 电子（e）：带最小电荷的粒子。 电荷量e=1.6×10-19C 原子及其结构 原子及其结构 不同物质的原子核束缚电子的本领不同 +3 +3 + - 束缚能力弱的失去电子带正电荷 束缚能力强的得到电子带负电荷 摩擦起电实质：电子的转移 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是正电，下列说法中正确的是（　　） A．梳子得到了一些电子 B．梳子得到了一些正电荷 C．梳子失去了一些电子 D．摩擦创造了电荷 摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移，梳子带正电是因为失去了电荷 练一练 C 地球人都知道,____边那幅图才是正确做法! 右 导体和绝缘体 橡胶棒 (-) 导体:容易导电的物体. 金属,人体,大地,湿木头,石墨,食盐水溶液等 绝缘体:不容易导电的物体. 橡胶,玻璃,塑料,空气,油,纯净水,木头等 电子受束缚 大量自由电荷 所有含杂质的水都是导体 除酱油外所有油都是绝缘体 导体和绝缘体 导体和绝缘体 特别说明：导体和绝缘体之间没有绝对的界限（一定条件下可以相互转化） 如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A的球接触后，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　　） A．用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 B．验电器金属箔片张开，说明金属箔片带了异种电荷 C．用金属棒把A和B连接起来后，验电器B 带正电 D．用金属棒把A和B连接起来后，正电荷是从金属棒的 右端到左端 C 例题 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $