第1讲 走近细胞-备战2024年高考生物一轮复习精讲课件（新教材）

第1讲 走近细胞 核心素养目标 一、细胞学说的建立过程 1.细胞学说的内容 (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由　　　发育而来,并由__　　　　　　　所构成。   (2)细胞是一个　　　　　的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。   (3)新细胞是由老细胞　　　　产生的。   2.细胞学说的意义 细胞学说揭示了动物和植物的　　　　,从而阐明了生物界的　　　　。   细胞 细胞和细胞产物 相对独立 分裂 统一性 统一性 细胞学说中4个“未涉及”和2个“统一了” (1)4个“未涉及” ①未涉及原核细胞;②未涉及病毒;③未涉及真菌④未涉及生物或细胞间的“差异性”。 (2)2个“统一了” ①统一了“动植物”(均由细胞构成);②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命,又对整体的生命起作用;新细胞均来自老细胞)。 特别提醒 3.细胞是基本的生命系统 种群 群落 施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用 法提出“___________________________”，且这一结论是 (填“可信”或“不可信”)的。 不完全归纳 一切动植物都是由细胞构成的 可信 二、病毒相关知识 (1)病毒不能用一般的培养基培养,原因是 　　　　　　　　　　　　。  (2)蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次,原因是  。  病毒只能寄生在活细胞内才能生活 　　蛋白质、核酸不能独立完成生命活动,不属于生命系统 （以噬菌体为例） 应用：动物细胞融合、基因工程的载体、疫苗的制备等 (1)新冠病毒比T2噬菌体更易发生变异，原因是什么？ 新冠病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。 (2)新冠病毒的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测新冠病毒进入宿主细胞的方式是什么？ 依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入宿主细胞。 (3)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。 先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。 （4）一种病毒含几种碱基和核苷酸？病毒增殖时，模板、原料和场所由病毒本身提供吗？ 每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖的过程中，病毒通常只提供遗传物质，其所需的氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA等都由宿主细胞提供。 例1：[不定选]阴性艾滋病事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的恐艾心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述不正确的是 ( 　 ) A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活 C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次 ABC 三、原核细胞和真核细胞 1.分类依据:根据细胞内有无以　　　为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。   2.真核生物:由　　　　　　构成的生物,如动物、植物、真菌等,其DNA分子主要分布在　　　　内的　　　　上。   3.原核生物:由　　　　　　构成的生物,如　　　　　等,其遗传物质分布的区域叫作　　　　。   核膜 真核细胞 细胞核 染色体 原核细胞 细菌 拟核 1.名称:甲为　　　　_________,乙为大肠杆菌。  2.结构:①为细胞壁,②为　　　　　, ③为　　　　,④为　　 　__________,⑤为　　　　,⑥为鞭毛。  3.生活方式:甲生物细胞中因含有　　　　和　　　　,能进行光合作用,为 　　　　生物;乙生物多数种类营腐生或寄生生活,为　　　　生物。  蓝细菌(旧称蓝藻) 细胞膜 细胞质 拟核(有环状DNA) 核糖体 藻蓝素 叶绿素 自养 异养 支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体没有_________。 色球蓝细菌 颤蓝细菌 发菜 水华现象 衣藻 细胞壁 4.比较真核细胞与原核细胞的异同   原核细胞 真核细胞 模式图解 大小 较小 较大 本质区别 　没有以核膜为界限的细胞核 　有以核膜为界限的细胞核   原核细胞 真核细胞 细胞壁 　 　 细胞器 　 细胞核 　拟核,无核膜和核仁 　有核膜和核仁 DNA 存在形式 　拟核:大型环状 　质粒:小型环状 　细胞核内:DNA和蛋白质结合形成染色体(质) 　细胞质内:在线粒体、叶绿体中裸露存在 主要成分为肽聚糖(支原体没有细胞壁) 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质(动物细胞没有细胞壁) 有核糖体,无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器   原核细胞 真