四川省大数据精准教学联盟2022-2023学年高三第二次统一监测语文试题

第 1 页 共 11 页 四川省大数据精准教学联盟2020级高三第一次统一监测 语文参考答案及评分标准 一、（35分） （一）（17分） 1.（3分） A 2.（3分）B 3.（3分）C 4.（4分） 示例1：①传统史学讲究微言大义，以曲折、精微的文笔隐寓褒贬、寄托深意。如“夜缒 ”可以反映出国势之危急，并暗含对统治者昏庸短视的批评。 示例2：②文学作品中常常运用比喻和象征等手段，蕴含深刻的意蕴。比如《离骚》中以 “众女”象征群小，以“蛾眉”象征美德。 示例3：③文学作品中有时似贬实褒，字里行间隐含深意。比如草莽、傻、狂等词语，看 似批评宝玉性格乖张、不学无术，实则写出宝玉之重情脱俗。 答出“隐”作为美学原则的内涵，2分；举例阐述合理，2分。言之成理即可。 5.（4分）①敢于质疑，不畏权威，如胡适与蔡元培论战，对索隐派提出批评等。②注重实证， 勇于开拓，如胡适做了厘清诸多作品的成书过程、版本之间的关系等大量开创性工作。③讲 究策略，具体问题具体分析，如同是对索隐派的批评，他采取了不同的研究方法。④着眼未 来，领风气之先，如胡适的考证与新式标点小说风行、肯定小说社会价值和教化功用的文化 大背景相一致。（答出一点1分，意思相近即可） （二）（18分） 6.（3 分）B 7.（3 分）A 8.（6 分）示例：①第一句运用多种艺术手法将生活场景诗意化，营造出唯美浪漫的情调： 用词优美，形容月光照在牲口圈里，用一“洒”字，创设出温柔的意境；善用比喻修辞，将 铃铛声比作温柔的小夜曲，营造出浪漫的情调；视听结合，调动多种感官描绘出乡村月夜的 宁静美好。②第二句用语生动，充满生活气息：善用口语，如“操起鞋底就打”，亲切自然； 善用生活化的比喻，如用“冰霜”形容变脸，生动形象。（答出一点 3分。每处画线句能从 两个方面进行合理赏析，即可给 3分。如有其他答案，言之成理酌情给分) 9.（6 分）①秦腔是父亲从始至终不改的爱好，是他在艰难环境中的精神慰藉。②秦腔蕴含 着正直善良等传统的美好内涵，是父亲的精神河流。③父亲为了儿子的未来隐忍对秦腔的爱， 这句话蕴含着“我”对父亲的理解和愧疚。（答出一点 2分，意思相近即可。如有其他答案， 言之成理酌情给分） 第 2 页 共 11 页 二、（35分） （一）（20分） 10.（3 分）DLQ（断对一处 1分，超出三处该题不得分） 11.（3 分）C 12.（3 分）B 13.（8 分） （1）所以先民按农时生产财富，在巩固农本（根本）的基础上使用财富，那么财用就富足。 （“以时”“固本”翻译正确各 1分，大意正确 2分） （2）腹中饥饿却没有吃的，身上寒冷却没有衣穿，即便是慈母也不能留住她的孩子，国君又 怎能保有他的百姓呢？（“食”“保”翻译正确各 1分，大意正确 2分） 14.（3 分）①君王注重节约用度，减轻百姓负担；②重视财富的积累和府库的充实，预防灾 害发生；③让百姓能遵从农时，致力于农业生产。（答出一点 1分，意思相近即可） 【参考译文】 材料一 五谷，是百姓依赖它生活的东西，是君王用来作为给养的东西。所以百姓没有五谷，那 么君王也就没有给养，百姓没有吃的，那么君王就无法使唤。五谷丰收，那么各种美味就能 入于君王之口，五谷歉收，那么君王就无法全部吃到。所以国家遇到饥荒，君王临朝的衣服 不改制新的，去掉车驾两旁的马匹，道路不加修治，马不喂粟米，婢妾不穿丝织的衣服，来 表明用度不足到极点了。 现有背着孩子到井边去打水的人，把孩子掉到井里，孩子的母亲一定会跟随到井中把孩 子救出来。如今遇到凶岁，百姓挨饿，路上有饿死的人，这种痛苦比孩子掉到井里更为严重， 难道可以不考察为政吗？劳作的人少，受供养的人多，就没有好年岁。财用不足就要反省（是 否遵从了）农时，粮食不够就要反省用度的情况。所以先民按农时生产财富，在巩固农本（根 本）的基础上使用财富，那么财用就富足。即使是古代的圣王，哪能使五谷年年丰收而不遭 旱涝之灾呢？但他却没有挨饿受冻的百姓，这是为什么呢？因为他们努力把农时抓得很紧而 对自己的用度又很节俭。所以《夏书》说：“大禹时遭七年水灾。”《殷书》说：“商汤时 遭遇五年旱灾。”这时他们遭受的灾害十分严重，但百姓没有受冻挨饿，这是为什么呢？是 他们生产的财富多，他们的用度节俭。 所以，仓里没有储备粮食，就不能面对灾荒；库里没有储备武器，即使是正义的也不能 征讨不义的；内城和外城修得不完备，就不能自卫；思想上没有戒备的考虑，就不能应付突 然的事变。夏桀没有防备商汤的准备，所以被放逐；殷纣没有防备周武王的准备，所以被杀。 桀纣贵为天子，富有天下，然而他们都灭亡于小国诸侯，这是为什么呢？（是因为）有富贵 第 3 页 共 11 页 却不（为灾难）做准备。所以准备是国家的重要工作。粮食，是国家