16 【新考向】微生物的培养与应用-【考前30天】2023年高考生物考前押题精选

微生物的培养与应用 最新考向 1、 灭菌技术、纯培养 2、 选择培养基、菌落计数 最新押题预测 1、研究者从温泉中筛选出高效产生耐高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图1所示。将得到的菌悬液转接到同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液作显色处理，结果如图2所示。下列说法正确的是（       ） A．①②为稀释涂布平板法，实验使用的培养基和培养皿应采用高压蒸汽灭菌 B．从Ⅱ号培养基上挑取单个菌落液体培养后，用血细胞计数板计数方法进行计数 C．图2培养皿要放在高温条件下培养，周围显蓝色的菌落含有所需要的嗜热菌 D．利用蛋白质工程或基因工程也可能得到产生耐高温淀粉酶的嗜热菌 2、污水中一般都会含有亚硝酸盐，科研人员从污水中分离了亚硝酸盐降解菌，该微生物能对污水中的亚硝酸盐进行有效的去除。从水体取样后置于含亚硝酸盐培养基中进行富集培养，取富集培养6代后的菌液依次等比稀释。稀释系列菌液浓度为10﹣4、10﹣5、10﹣6、10﹣7、10﹣8，分别取0．1mL培养液涂平板，37℃倒置培养24h，观察菌落形态并进行相关检测、纯化和保藏。下列说法错误的是（       ） A．该富集培养基是以亚硝酸盐作为唯一氮源的培养基 B．菌液加入装有新鲜富集培养基中反复培养6代的目的是淘汰不能利用亚硝酸盐的微生物 C．若稀释涂布平板上生长出不同形态的亚硝酸盐降解菌，可再进行平板划线检测、纯化 D．如果研究纯化后的降解菌的生长曲线，可取该菌落进行液体培养并用甲紫溶液染色后进行活菌计数 3、某同学从植物中提取了W物质，并研究其抑菌效果。在平板中央处打孔后加入提取物W，测量抑菌圈的大小和计算抑菌圈平均增幅速率，实验方法和结果如下图所示。下列分析错误的是（ ） A．将一定量菌液与刚灭菌的培养基混匀后，冷却并倾倒平板可得到试验菌平板 B．在平板上打孔的钢管需要灼烧灭菌，目的是防止微生物污染平板 C．抑菌圈直径的大小与菌体浓度、提取物W的浓度和预扩散时间密切相关 D．在本实验时间内，加入提取物W后的24小时可获得最佳抑菌效果 4、下列关于探究抗生素对细菌选择作用的相关描述，正确的是（　　） A．平板培养基划了4个区域，1个区域为对照组，另外3个均为实验组 B．对照组不放置无菌纸片，实验组放置含抗生素的无菌纸片 C．接种涂布后的培养皿正向放置于37℃的恒温箱中培养12~16h D．抑菌圈越大细菌耐药性越强，应从远离抑菌圈的菌落挑取细菌继续培养 5、稀释涂布平板是常用的微生物培养方法，下列相关叙述正确的是 A．灭菌锅中取出的培养基应趁烫时倒平板，如此可对培养皿灭菌 B．稀释涂布平板法不可用于微生物的分离，可用于微生物的计数 C．用此法估测的数值往往偏小，应以菌落数最多的平板计数为准 D．稀释平板涂布分离到的单菌落需进一步纯化，可用平板划线法 6、如图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为1、2、3、4、5．下列叙述正确的是（       ） A．划线操作时完全打开皿盖，划完立即盖上 B．在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌 C．第1区和第5区的划线最终要连接起来，以便比较前后的菌落数 D．接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的 7、大肠杆菌的体积大小通常在0.5~3 μm，下图为分离培养获得大肠杆菌噬菌体的实验操作过程。相关叙述正确的是（　　） A．使用污水是因为其中含有大量大肠杆菌，能很容易地分离到大肠杆菌噬菌体 B．步骤A的目的是让大肠杆菌噬菌体利用培养基中的蛋白质等成分迅速增殖 C．步骤B的目的是促进噬菌体与大肠杆菌分离，从而获得更纯的大肠杆菌 D．检测滤液中是否有大肠杆菌噬菌体，应该用含有大肠杆菌的液体培养基 8、某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因，先将原始菌种接种在1号培养基上，培养出菌落后，将灭菌绒布在1号上印模，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后，在2号上找到对应的菌落，然后接种到不含链霉素的4号培养液中，培养后再接种到5号培养基上，并重复以上步骤。实验过程如右图所示。下列相关叙述正确的是（       ） A．大肠杆菌抗链霉素的性状是由链霉素的选择作用引起的 B．1号和5号采用平板划线法将菌种接种在相应选择培养基上 C．4号与8号培养液中，大肠杆菌抗链霉素菌株的比例逐渐增大 D．该实验缺乏对照实验，无法确定抗链霉素性状属于可遗传的变异 9、某科研人员利用郸县豆酱为材料筛选高产蛋白酶的霉菌，下列利用平板划线法筛选该菌株的做法正确的是（       ） A．防止杂菌污染只需要在第一次划线前对接种环进行灼烧 B．筛选用的固体选择培养基中必须加入一定量的蛋白质 C．接