9.1生活需要法律 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四单元 走进法治天地 第9课 法律在我们身边 第1站 生活需要法律 七年级下册政治 课件制作人： 议课时间： 上课人： 上课时间： 一、学习目标（1分钟） 1、知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源和本质。 2、理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。 3、认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的空间，树立法律意识。 二、自学指导（6分钟） 用6分钟阅读课本第84－88页，回答下列问题： 1、怎样理解生活与法律息息相关？ 2、法律的本质是什么？ 3、法治的含义和重要性是什么？ 4、我国法治建设的总目标是什么？ 问题1：怎样理解生活与法律息息相关？ 答：①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务，这为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 问题2：法律的本质是什么？ 答：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 问题3：法治的含义和重要性是什么？ ①法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（含义） ②法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 重要性 问题4：我国法治建设的总目标是什么？ 总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 政府： 法院： 社会 成员： 坚持依法执政、依法行政。 依法公平公正审判，确保法律面前人人平等。 ①树立法律意识，增强法制观念 。 ②正确行使权利，自觉履行义务。 ③学法懂法守法用法，同违法行为作斗争。 我们的家庭生活、学校生活、社会生活能不能离不开法律？ 你能列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 家庭生活 婚姻法 继承法 反家庭暴力法 学校生活 未成年人保护法 义务教育法 社会生活 道路交通安全法 消费者权益保护法 劳动法 如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 交通拥堵，甚至瘫痪 社会秩序混乱 人身财产安全得不到保障 …… 法律已嵌入我们生活的方方面面 1.出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办居民身份证 2.到了上学年龄，父母必须送我去上学 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我 4.一般情况下，年满十六周岁才能就业 5.年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权 6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役 7.劳动者享有平等就业和选择职业，取得劳动报酬、休息休假等权力 8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母 A 劳动法 B 宪法、选举法 C 民法、老年人权益保障法 D 户口登记条例、居民身份证法 E 未成年人保护法、义务教育法 F 未成年人保护法、劳动法 G 宪法、兵役法 H 民法、未成年人保护法 (生存权） (发展权） (受保护权利） (政治权） (依法服兵役的义务） (赡养义务） （劳动权、休息权） (扶养权、受教育) 阅读下列材料： 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。 思考： 材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。 李华的经历 享有的权利 履行的义务 勤奋学习 参军 电厂工作 被评为县人大代表 自觉交纳个税 想一想：法律与个人有什么关系？ 受教育 受教育 依法服兵役 劳动 劳动 选举权和被选举权 依法纳税 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务 原始社会母系氏族公社 生产资料公有 氏族成员平等、互助 习惯符合全体成员利益 原始社会，人类用习惯来约束自己的行为 原始社会有没有法律？ 生产力水平的提高 剩余产品、私有制、剥削 阶级的出现 建立国家政权、创制法律 法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律. 唐朝不能吃鲤鱼:唐朝李姓是国姓,所有关于李同音的东西,是不能随便去捕食的。要是发现有人在卖鲤鱼,就重打60大板。 明朝禁止杀猪:明朝皇帝朱照厚的姓是“朱”,这与“猪”同音加上他又是生在辛亥的猪年,他觉得猪是自己的幸运神。于是颁布圣旨:禁止养殖猪,禁止吃猪肉,禁