内容正文:
专题07新课标(2022版)要求测量类9种学生必做实验(原卷版)
【实验目录】
一.实验:用天平测量固体和液体的质量(共4小题) 1
二.设计实验测量密度(共6小题) 4
三.温度计的使用及其读数(共2小题) 6
四.用刻度尺测量长度(共1小题) 7
五.时间的测量(共1小题) 7
六.实验:测量物体运动的平均速度(共4小题) 7
七.弹簧测力计的使用与读数(共2小题) 10
八.电流表的使用(共2小题) 11
九.电压表的使用(共2小题) 12
【新课标表述】
【实验专题练习】
一.实验:用天平测量固体和液体的质量(共4小题)
1.(2023•潮南区二模)(1)如1图所示,是小明同学用托盘天平测物体质量的四个主要步骤,其合理的顺序应该是 (用图中四个字母排序),并指出她操作中的两处错误,分别是:调节天平平衡时, ;称量时, 。
(2)小滨同学“探究凸透镜成像的规律”。
①如2图甲所示,小滨让凸透镜正对平行光,调整凸透镜到光屏的距离,光屏上会出现一个很小、很亮的光斑,则该凸透镜的焦距f= cm。
②小滨在组装器材时,将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上,目的是让烛焰的像成在 。
③如2图乙所示,小滨将凸透镜固定在50cm刻度线处,当蜡烛距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、 (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像,利用该成像规律制成的光学仪器是 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)。此时,若在凸透镜与光屏之间放置一远视镜片,要在光屏上成清晰的像,光屏应向 (选填“左”或“右”)移动。
④小滨在实验过程中,光屏上得到清晰的像,突然,一只飞虫落到了凸透镜表面上,则光屏上出现 。
A.飞虫的像
B.飞虫的影子
C.仍是烛焰的像
2.(2023•金牛区模拟)在“使用天平测量液体质量”的实验中:
(1)将天平放置于水平台面上,将游码拨至标尺左端零刻度线处,分度盘指针如图甲所示,则应将平衡螺母向 调节,直到指针静止时指在分度盘的中线处。
(2)正确调节后,将空烧杯放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,当把砝码盒里最小的砝码放在右盘,发现指针指向分度盘的右侧,接下来正确的操作是:取下最小砝码,并 ,直到天平再次平衡,测得空烧杯质量为28g。
(3)测得烧杯和液体的总质量如图乙所示,则杯中液体的质量为 g。
(4)若两次测量中使用的那个20g的砝码磨损了一点,则测得的液体的质量 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
3.(2023•安徽一模)某同学练习使用天平测量一金属块的质量,先将天平放在水平台面上,如图甲所示。
(1)将金属块放在天平左盘之前需要进行的具体操作是 ;
(2)测量金属块质量时,天平平衡后右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则该金属块的质量为 g。
4.(2023•滁州二模)小刚想利用托盘天平测量液体的质量。
(1)实验前,小刚复习总结了下列有关托盘天平的使用,称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程;
(2)小刚开始了“测量液体质量”的实验:将天平放在水平工作台面上,当移动游码至零刻度线时,看到指针在分度盘中央两侧摆动,摆动的幅度如图甲所示,此时应将平衡螺母向 调。用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g,将盐水倒出一部分,再用调节好的天平测量此时烧杯和剩余盐水的质量,天平重新平衡时,砝码及游码的位置如图乙所示,则倒出的盐水质量为 g。
二.设计实验测量密度(共6小题)
5.(2023•临汾一模)物理兴趣实验小组的同学利用天平、带盖子的玻璃杯和水,不用量筒测量雨花石的密度,请你将实验步骤及表达式补充完整。(表达式用测量的物理量和已知量表示,水的密度为ρ水)
(1)实验步骤: 。
(2)雨花石密度的表达式ρ雨花石= 。
6.(2023•河西区模拟)物理兴趣活动课上,老师让同学们测出牛奶的密度,除了牛奶,老师还提供如下器材:一架天平(无砝码)、一把刻度尺、两个相同的薄壁烧杯、一个滴管、足量的水(已知水的密度为ρ0)。请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案,测出牛奶的密度。要求:
(1)写出主要实验步骤及需要测量的物理量;
(2)写出牛奶密度的数学表达式。(用已知量和测得量表示)
7.(2023•南开区模拟)“线上教学”期间,老师让同学们利用身边的物品开展实践活动。小明想测量牛奶的密度,于是找来妈