11.1 杠杆 复习课课件 2022-2023学年教科版物理八年级下册

1.杠 杆 复习课 教科版·八年级物理下册 第十一章 机械与功 杠杆 滑轮 斜面 杠杆 滑轮 生活中的简单机械 教学目标 1.理解杠杆及杠杆的五要素，掌握杠杆力臂的画法；【难点】 2.通过实验探究，理解杠杆的平衡条件，并能利用F1L1=F2L2进行相关计算；【重点】 3.能对杠杆进行分类。 整体把握——杠杆 分类及应用 力臂 五要素 平衡条件 实验探究、分析与计算 分1：杠杆五要素 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 使杠杆转动的力，用F1表示。 从支点到动力作用线的距离，用l1表示。 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 从支点到阻力作用线的距离，用l2表示。 典例1 关于杠杆的五个要素，下列说法中正确的是（ ） A.力臂一定在杠杆上 B.作用在杠杆上的动力、阻力的方向一定相反 C.力臂是支点到力的作用点的距离 D.力的作用线通过支点时其力臂为零 D 6 范例解析 1 4.支点和垂足用大括号， 标出字母L或l 。 1.找支点； 2.画力的作用线； 3.从支点到作用线做垂线， 画垂足！ F1 o L1 【重点回顾】 力臂是支点到力的作用线的距离 重点：力臂画法 方法指导 L2 L1 B F2 O F1 A 作力臂的方法： 1.找出支点的位置 3.从支点作动力、阻力作用线的垂线 2.确定动力、阻力作用线 4.标垂足，定力臂 F2 B O A F1 注意延长部分要用虚线表示 重点：力臂画法 8 例题1 o 一条斜拉索对主梁的拉力 主梁受到 的重力 F2 F1 青岛丹山大桥 l2 l1 2min 【反馈练习1】 1.下列图中，所作力F1的力臂l1，正确的是（ ） B 实验器材：杠杆、________和_______。 实验步骤： ①调节杠杆两端的_________，使杠杆在____方向保持平衡； ②给杠杆两端挂上钩码，若杠杆右边下倾，则应该向___调节钩码位置，使杠杆在_____位置平衡。把支点两边钩码重力当做动力F1和阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；把F2、F2、 l1、l2的数值填入表中。 ③改变力和力臂的数值再做两次实验。 ④分析数据，得出结论。 刻度尺 钩码 平衡螺母 水平 左 水平 次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm 1 2 3 分2 ：杠杆平衡条件的实验探究 实验结论： 杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1l1= F2l2 1. 实验前出现了图甲所示的情况，应将杠杆右端 的平衡螺母向 _____调（填“左”或“右”），使杠 杆在______位置平衡，这样做的好处是___________ 左 水平 方便测量力臂 2. 进行多次实验是为了_______________________。 防止实验结论的偶然性 3. 如果拉力的方向变成斜右下方，使杠杆仍然水平平衡时，此时拉力的力臂______，拉力将变_____。 N 牛 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 减小 大 分2 ：杠杆平衡条件的实验探究 【讨论回答】 l1 l l1 < l 【反馈练习2】 2.（2018中考）探究杠杆的平衡条件 数据 如图甲，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，测得数据如下表： 结论作图 ①杠杆的平衡条件是 。 ②实验进行3次的目的是 （只有一个选项正确，填写对应字母）。 a. 取平均值减小误差 b. 使每组数据更准确 c. 归纳出物理规律③如图乙，若用弹簧测力计的拉力作动力，进行实验， 请画出其动力臂。 杠杆平衡时，F1l1= F2l2 C 【反馈练习2】 l1 杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点 应用 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 L1 > L2 F1 < F2 省力 费距离 省距离 费力 既不省力也不省距离 L1 < L2 F1 > F2 L1 = L2 F1 = F2 分3：杠杆分类 15 哪些是省力杠杆,哪些是费力杠杆? 并说明原因. 使用时哪把最省力？ 哪把最费力？ 小明在使用如图所示的撬棒时，将撬棒套上一根长铁管，会更容易的将道钉撬起来，你能说明为什么吗？ 答：根据杠杆的平衡条件___________,在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越_____。套上铁管加大了_____臂的长度，同样情况下可以更省力。 F1L1 = F2L2 省力 动力 例题2 1.下列工具中都属于省力杠杆的一组是（ ） A. 铡刀、羊角锤、核桃夹 B. 镊子、钓鱼杆、筷