11.2 联想思维的含义与特征-2022-2023学年高二政治高效课堂精制优秀课件（统编版选择性必修3）

11.2 联想思维的含义与特征 （意识层面，是创新思维的基础） 第三单元 运用辩证思维方法 第十一课 创新思维要善于联想 PART:01 1 联想思维的含义 2 联想思维的方法 人类看见鸟儿在天空中自由地翱翔，于是发明了飞机； 人类根据贝壳的原理和大乌龟背小乌龟的动作，发明了坦克。 人们看到蜘蛛织网，联想到造桥，从而发明了吊桥。 同学们看到这些能想到人类的那些发明？ 有人说，人类创造出来的事物都有联想的参与，请举例说明。 “美人鱼”的形象,由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成; “狮身人面”的形象,由狮子身体的形状与人脸的形象重组和加工而成; “龙”的形象有九似,即头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,鳞似鲤,爪似鹰,掌似虎。 探究与分享1 凡是人类创造出来的事物都不能没有联想的参与!!必须有！ 1. 联想思维的基础（必要性）P99-1 ⑴客观基础：事物之间是普遍联系的 联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想。 喜鹊叫喜，乌鸦报丧。 一、联想思维的含义 ⑵生理基础：人的大脑的工作机制 人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，寻求问题的解决。 变色龙 --迷彩服。 (1)含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。P99-1 2.联想思维： 2.联想思维： (2)依据：联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。(P99相关链接) 相似联想： 接近联想（相关联想）： 对比联想：因果联想 （3）联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分。 一、联想思维的含义 联结的主要途径 时间、空间途径（外在联结） 性质途径（内在联结） 时间联结： 空间联结： 性质联结： 1949年，新中国成立 天安门广场，升旗仪式 齿状可以割东西 6 松柏—坚韧；飞机—小鸟；超声波——雷达 天安门—升国旗仪式、1949—新中国成立、电闪—雷鸣、学生—教室 光明—黑暗、苦—乐、福—祸 滥发纸币——通货膨胀 相似联想：在性质、功能或形态上相似的事物的联想 接近联想( 相关联想)由一个人或物想到在空间或时间上相接近的另一个人或者物 对比联想：对于性质和特点相反的事物的联想。 因果联想：一种原因会想到一种结果，两者之间有因果关系。 感悟联想 相似联想：由对一件事物的感知或回忆引起对和它在性质、功能或形态上相似的事物的回忆。（反映事物的相似性和共性） 看到柳絮想到雪花 接近联想：由一个人或物想到在空间或时间上相接近的另一个人或者物。 由中国想到长城，美国想到特朗普，6月8日想到高考 对比联想：对于性质和特点相反的事物的联想。 由光明想到黑暗，沙漠想到绿洲，干旱想到洪水 因果联想：一种原因会想到一种结果，两者之间有因果关系。 考试成绩不理想可能会挨骂 任取图中的一个因素，并对其进行联想，可以运用相似联想，接近联想（相关联想）， 对比联想，因果联想等 人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。 （1）评价依据：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量。 （2）重要途径：自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。 3. 联想思维的主要特征 (1)联想思维具有跨越的联结性。P100-1 联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。 一、联想思维的含义 (2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。 ①思维在联想之时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。 ②联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。P100-2 畅想，无拘无束地尽情想象。 构想，是指作家、艺术家在孕育作品过程中的思维活动，亦指构想的结果。 想象，它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。 幻想，虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。 （1）评价依据：思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量。 （2）重要途径：自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。 4.联想思维的评价依据和提高途径：P100-3 高山和镜子 高山 镜子 高山→平地，平地→平面，平面→镜面，镜面→镜子。 跨越式的联结 非