内容正文:
第十七章欧姆定律
第1节
电流与电压和电阻的关系
新知梳理Q知识建模
2.一段导体两端的电压是4V时,导体中的电
①探究电流与电压的关系
流是1A,如果将其两端的电压减小到2V,
实验方法:控制
不变,改变
导体中的电流变为
(
D.0.5A
两端的电压。
A.2AB.0.25AC.3A
变阻器的作用:
和
知识点②电流与电阻的关系
3.(太原期末)小明用图甲所示的电路图探究
实验结论:在
一定时,通过导体的电
“通过某导体的电流与电阻的关系”,其中电
流跟导体两端的电压成
源电压恒为6V。请解答下列问题:
②探究电流与电阻的关系
山
实验方法:保持
不变,通过换用不同
的定值电阻来改变连人电路的电
阻值。
变阻器的作用:
和
实验序号
电压U/V
电阻R/n
电流I/A
4
10
0.4
实验结论:在
一定时,通过导体的
电流跟导体的电阻成
2
4
20
基础过关⑨逐点击破
(1)第2次实验时将电阻R由10Ω更换为
知识点①电流与电压的关系
20Ω,闭合开关并调节滑动变阻器的滑
1.(太原期未)小明设计了如图甲所示的电路
片,直到电压表的示数为
V时,观察
“探究电流与电压的关系”,通过实验记录了
到电流表的指针位置如图乙所示,请把测
如表的数据,请你回答下列问题:
得的电流数值填入表中的空白处。
(2)小明得到的结论是:电流与电阻成反比
0
0
请你对以上实验写出两点建议:
0
0.2
01
U/V
45
4.将10的电阻接在3V的电源上,通过电
实验次数
2
3
阻的电流为I;若将20Ω的电阻接在同样的
电压表示数U/V
1
1.4
2
2.5
2.8
电源上,流过此电阻的电流为
(
)
电流表示数1/A0.100.140.200.26
0.28
A.I
B.21
C.0.5ID.1.51
(1)图甲的电路图中,a为
表
易错点
弄错各物理量之间的因果关系
(2)根据表中数据在图乙中画出电阻R的
5.关于电流与电压、电阻的关系,下列说法正
-U关系图象。
确的是
(
(3)分析得出的结论是
A.电阻一定时,电压随电流的增大而减小
。
为
B.电阻一定时,电压随电流的增大而增大
了使实验结论更具有普遍性,接下来的操
C.电压一定时,电流随电阻的增大而减小
作是
D.电压一定时,电阻随电流的增大而减小
第十七章欧姆定律67
能力提升●整合运用
闭合开关,调节滑片P到合适位置,记录
6.(太原五育中学月考)如图所示,保证AB间
电压表和电流表的示数,其中电压表示
数为2V,电流表示数如图乙所示,电流
的电阻R1=5Ω不变,通过移动滑动变阻器
大小为
A。
的滑片,分别使电压表的示数为3V、6V、
(3)将5Ω的定值电阻依次更换为10
9V,这是为了探究
(
20Ω继续探究,均应调节
A.通过电阻的电流与电阻的阻值的关系
使电压表示数仍为
V,并记录数据。
B.通过电阻的电流与电阻两端的电压的关系
(4)分析实验数据得出结论,图丙中能正确
C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系
反映电流和电阻关系的图像是
D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系
山西中考题型展示
9.(2022·山西晋中)在“探究电流与电压的关
系”实验中:
(第6题图)
(第7题图)
7.如图是探究电流跟电压关系的电路。为了改
变定值电阻R两端的电压,设计了三种方案:
甲:多节干电池串联接入MN;
甲
乙:电池与滑动变阻器串联接入MN;
0.6
丙:电池与不同定值电阻R串联接入MN。
0.5
0
0204
0
.4
可行的方案是
(
8
.
A.仅有甲
B.仅有乙
0.63
051.01.52.0253.09V
C.仅有甲、乙两种D.甲、乙、丙都可行
乙
内
8.(2022·山东青岛改编)小明做“探究电流和
(1)请你用笔画线代替导线把图甲电路连接
电阻的关系”的实验,所用电源电压为3V,
完整(导线不得交叉)。
三个定值电阻的阻值分别为52、102和
(2)正确连接电路后,闭合开关,发现电流表
20Ω,滑动变阻器的规格为“2022A”。
无示数,电压表的示数接近电源电压,其
原因可能是
(3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器
的滑片,当电压表的示数为0.5V时,电
流表的示数如图乙所示,则电流表示数
为
A。
(4)继续实验,记录实验数据如表,请你根据
表中数据在图丙中描点作出图象;分析
图象可以得到的结论是
(1)图甲是小明连接的部分电路,请用笔画
线代替导线,将电路连接完整。
电阻R=5
(2)先用52的定值电阻进行实验,将滑动
电压U/V0.5
1.0
1.5
2.02.53.0
变阻器的滑片P移至阻值最
处,
电流I/A
0.2
0.3
0.380.50.6
68
名师测控·物理九年级上册
第2节
欧姆定律
新知梳理Q知识建模
4.某导体两端的电压