9.1 生活需要法律 教案 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我身边 第一课时 生活需要法律 1、 核心素养目标： 政治认同:知道生活离不开法律，知道治理国家需要法律。 道德修养：知道生活需要法律保障，了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系； 法治观念: 熟悉到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉遵法、护法的好公民。 健全人格：培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、理解问题的能力； 责任意识：列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培育学生处置、运用社会信息的技术和思考、分析、解决问题的能力。 二、教学重点、难点 教学重点：法律与我们生活息息相关 教学难点：法治的意义 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 法律是治国之重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。生活离不开法律的规范和保障，在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来？发挥着怎样的作用？ （二）、讲授新课： 运用你的经验： 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 《反家庭暴力法》、《民法典》、《老年人权益保障法》、《消费者权益保护法》等等。 （2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 如果没有这些法律我们的社会秩序混乱，交通瘫痪，我们的人身财产安全都会得不到保障。 一、生活与法律息息相关： 1、法律就在我们身边： 思考：在面对社会生活中的矛盾和纠纷时，仅依靠道德、亲情、友情能解决吗？ 产生这样矛盾和纠纷需要依靠什么来协调？ 我们的生活形成各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。我们的生活与法律息息相关。 探究与分享： （1）、上述行为都是自觉的吗？不一定 （2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律作为社会关系的调节器，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 2、法律已结深深地嵌入我们的生活之中： 材料：《民法典》第一千二百零七条:明知产品存在缺陷仍然生产、销售，或者没有依据前条规定采取有效补救措施，造成他人死亡或者健康严重损害的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 材料《民法典》第三百五十九条:住宅建设用地使用权期限届满的，自动续期。续期费用的缴纳或者减免，依照法律、行政法规的规定办理。非住宅建设用地使用权期限届满后的续期，依照法律规定办理。该土地上的房屋以及其他不动产的归属，有约定的，按照约定;没有约定或者约定不明确的，依照法律、行政法规的规定办理。 材料：《民法典》第八百一十五条:旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐。旅客无票乘坐、超程乘坐、越级乘坐或者持不符合减价条件的优惠客票乘坐的，应当补交票款，承运人可以按照规定加收票款;旅客不支付票款的，承运人可以拒绝运输。实名制客运合同的旅客丢失客票的，可以请求承运人挂失补办，承运人不得再次收取票款和其他不合理费用。 思考：民法典的这些规定表明法律与生活有什么关系？ 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调节社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 3、法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 材料：刚出生时，父母要为我申报户口。 到了上学年龄，父母必须送我去上学。 我未成年，父母有责任抚养和教育我。 一般情况下，年满16周岁才能就业。 年满18周岁，我才享有选举 权和被选举权。 父母年龄大了，我们必须赡养和扶助父母。 上述材料说明了什么问题？我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。下面哪些是我们享有权利，哪些是我们履行义务？ 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2、 法治的脚步 1、 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为： 材料：原始社会生产力水平非常低下，人们过着群居生活，共同劳动，相互协作，产品没有剩余，只能平均分配，实行原始公有制。 一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，借助神灵和道德的力量来判定是非善恶，不存在专门管理社会的特殊权力机构。 产生在原始公有制基础上的氏族习惯，是协调社会纠纷、约束人们共同劳动以及平均分配的共同准则。 想一想：原始社会有没有法律？原始社会的人靠什么来约束行为？ 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地