2023年安徽中考物理第一轮复习课件 第1讲 声现象 光现象

近几年安徽中考物理试题特点 1.基础性：基本知识和常用的技能 2.公平性：取材于一般的知识背景 3.注重原创：不出旧题 稳 中 有 变 试卷结构、体型、内容、分值不变 基础重点知识情境变 区分度的试题考点变 重视基础，重要考点每年必考 课标 考题 复习方向 决定 决定 围绕 围绕 1、研究近三-五年安徽中考试题及答案，明确备考方向。 2、善于归纳总结，思考转化。 安徽中考物理复习 （1）做考题---研考题---模拟考 （2） 典例★ 声音的产生和传播 　例 [菏泽，2]关于声现象，下列说法正确的是( ) A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．在真空中也可以传播声音 C．振动的物体一定会发出声音 D．一切发声物体都在振动 解析：声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢，故A错误；声音不能在真空中进行传播，故B错误；声（音）是由物体振动产生的，声包括超声波，次声波，声音。其中声音是指人类能够听到的声，振动的物体一定发声，但不一定是声音。故C错误；声音是由物体的振动产生的，故发声的物体一定在振动，故D正确，故选D. D 第一讲　声现象 光现象 典例 ★ 声音的特性 　例 如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的( ) A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 例 2 图 解析：当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同，故选A 【方法点拨】做此类题之前，必须先搞清楚，声音各特性的决定因素及相互的区别．音调是由发声体的振动频率决定；响度是由发声体的振幅和距离发声体的远近决定，如蚊子和牛的叫声，前者音调高，响度小，后者音调低，响度大，故音调不同于响度；音色决定于物体本身，不同乐器演奏同一首曲子，能分辨出不同的乐器是什么，闻其声知其人都是靠音色．理解时，注意把不同的声现象按特性进行对比． A 典例 ★ 声音的利用 　例 声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是( ) A．用超声波碎石　　　　B．用声呐探海深 C．利用B超做体验 D．利用回声定位 解析：声波能携带信息，如声波探测海深，可知道海的深度，B超能检查出人体的病况，回声定位能确定声源的位置、大小及形状等，故BCD错；声波是一种波动，传递能量，可以击碎结石，故A对 【方法点拨】通过发声体发声是否异常来获得物体本身状况方面的信息或通过物体对声音的反射获得物体与声源的距离及物体表面状况方面的信息，这是声音传递信息；通过声波作用于物体，可以使物体产生一定的反应，如振动．运动等，这是声能传递能量． A 典例 ★ 噪声的危害和控制 例 东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等．这些措施的共同目的是( ) A．绿化居住环境　　　　B．缓解“热岛效应” C．降低噪声污染 D．减少大气污染 解析：城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些，都是为了减小噪声污染，故选C. 【方法点拨】题目中选择项提到的说法本身都没有错误，在此题中选择项是否正确，要看其与题目中的措施能否对应上．噪声的防治主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在人耳处减弱．生活中有很多具体防治噪声的方法，和其他选项的内容无关． C 典例★ 声音的综合题 例 关于声现象，下列说法中正确的是( ) A．玻璃不能传播声音 B．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同 C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同 D．在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响 解析：玻璃属于固体，玻璃可以传播声音，故A错误；不同乐器有不同的音色，故B错误；用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，则音叉发声的响度不同，故C错误；在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声的，为了减小噪声对居民区的影响，故D正确，故选D. D 典例★ 光现象的辨别 例 如图列出我们能够看到的现象中，属于光的折射现象的是( )