内容正文:
第十三章内能
第1节分子热运动
1.下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是
(
A.麦浪起伏
B.尘土飞扬
C.花香四溢
D.大雪纷飞
2.在一杯冷水和一杯热水中分别滴入一滴红墨水,同学们发现热水变红的速度要比冷水
快,这个实验说明
3.把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到
它们互相渗入约1mm,表明固体之间也能发生
现象:将两个铅柱的底面削平、
削干净,然后紧压在一起,两个铅柱就会结合在一起,甚至在下端吊一个重物都不能把
它们拉开,主要是因为铅柱的分子之间存在
4.寒冷的冬季,用潮湿的手摸放在户外的金属管,手会“粘”在上面,这是由于手上的水遇
冷后结成冰,使分子间作用力
(选填“增大”或“减小”):“破镜难重圆”因为破镜
断裂处绝大多数分子间距离
,分子间的作用力
5.将一匙白糖慢慢加入满满的一杯水里,糖溶化,整杯水变甜了,可是水却没有溢出来,这
是为什么?
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第2节内能
1.图中甲、乙、丙三杯水的内能最大的是
水
水
水
0.2kg20℃
0.5kg20℃
0.5kg50℃
甲
乙
丙
A.甲杯
B.乙杯
C.丙杯
D.一样大
2.一切物体都具有
能。物体的机械能
(选填“可以”或“不可以”)为0,内能
(选填“可以”或“不可以”)为0。同一物体,温度越高,内能就越
。此
外,内能还跟物体的体积、状态有关。例如:质量相同的100℃水蒸气的内能
100℃水的内能。0℃的冰
(选填“有”或“没有”)内能。
3.生活中的“热”,在物理学中往往表示不同含义。例如:“天气很热”的“热”是指
高:“两手相互摩擦会发热”的“热”是指
增加;“炽红的炭会放热”的“热”是指放
出
4.如图所示,太阳暴晒后的路面材料温度急升,材料内能
(选填“增大”“减小”或
“不变”),这是通过
(选填“热传递”或“做功”)方式改变了材料的内能。
5.把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后,图钉帽热得烫手,这是用
的方式改变了物
体的内能;把瓶装水放在冰箱里,一会儿变凉了,这是用
的方式改变了物体的
内能。
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第3节比热容
第1课时比热容
1.质量相同的两金属块,吸收相同的热量,升高的温度不同,则下列说法正确的是()
A.升高温度较大的金属块比热容一定大
B.升高温度较大的金属块比热容一定小
C.温度高的金属块比热容一定大
D.温度高的金属块比热容一定小
2.根据表中所提供的几种物质的比热容得出以下四个结论,其中正确的是
几种物质的比热容c/儿J·(kg·℃)1]
水
4.2×10
冰
2.1×10
酒精
2.4×10
沙石
约0.92×103
煤油
2.1×10
铝
0.88×103
水银
0.14×10
铜
0.39×10
A.煤油的比热容比酒精的大
B.同种物质在不同状态下的比热容相同
C.质量相等的铜块和沙石,吸收相等的热量,沙石的末温比铜块的末温高
D.质量相等的铜块和铝块都降低1℃,铝块比铜块放出的热量多
3.质量为200g的沙子吸收9.2×103J的热量后,温度升高了50℃,则沙子的比热容为
J/(kg·℃),其物理意义是
4.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小敏做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,
分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录
如表:
升温10℃
升温20℃
升温30℃
物质
质量/g
所需时间/s
所需时间/s
所需时间/s
沙子
30
64
89
124
園
水
30
96
163
220
(1)在此实验中用
表示水和沙子吸热的多少
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量
(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
(选填“水”或“沙子”)升高的温
度更高,所以
的吸热能力更强。
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第2课时比热容的应用及热量的计算
1.据报道,三峡水库蓄水后,可使周围的气温在夏、冬季降低或提升大约2℃。这是因为
水的比热容较
,当吸收或放出同样的热量后,水的温度变化较
(选填
“大”或“小”)。
2.小明在燃气灶上煲汤,将质量为2kg、初始温度为20℃的汤,温度升高了80℃,则汤吸
收了
J的热量。[汤的比热容为4×103J/(kg·℃)]
3.4.2×105J的能量可使质量为50kg的水温度升高
℃。当水的温度升高时,其内
能
(选填“增大”或“减小”)。[c*=4.2×10J/(kg·℃)]
4.吃早饭时,妈妈用热水给小雪加热250g的袋装牛奶,要使这袋牛奶的温度由10℃升
高到40℃,至少需要吸收
J的热量,妈妈至少要用60℃、
(精确到0.001)kg的热水才能把牛奶热好。[c*=2.5×103J/(kg·℃),c*=4.2×
103J/(kg·℃),不计热