1.3 科学的世界观和方法论(教学设计)-2023-2024学年高二政治同步精品课堂(统编版必修4)

2023-05-17
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 科学的世界观和方法论
类型 教案-教学设计
知识点 科学的世界观和方法论
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 287 KB
发布时间 2023-05-17
更新时间 2023-05-17
作者 在劫
品牌系列 -
审核时间 2023-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39145893.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.3《科学的世界观和方法论》教学设计 2023-2024学年 统编版必修4《哲学与文化》 课题 科学的世界观和方法论 单元 第一单元 学科 政治 年级 高二 课标要求 阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 学习 目标 必备知识:知道马克思主义哲学产生的历史条件和历史使命,了解马克思主义哲学的基本特征;懂得马克思主义中国化的重大理论成果的具体内容。 关键能力:能够结合实际阐述并领会马克思主义哲学的实践观点、与时俱进的理论品质,阐述马克思主义中国化时代化的重大理论成果。牢固树立马克思主义的科学世界观,以科学的思维方法看待世界。 核心 素养 政治认同:认同马克思主义哲学是实现全人类解放的科学,是无产阶级伟大的精神武器。坚持马克思主义与中国具体实际相结合,同中国优秀传统文化相结合,推动马克思主义中国化时代化。 科学精神:理解实践观点在马克思主义哲学中的地位,理解马克思主义哲学的与时俱进。 公共参与:树立科学的世界观,用马克思主义哲学观点指导实践。 重点 马克思主义是人民的理论;中国特色社会主义理论。 难点 马克思主义是人民的理论;马克思主义哲学的基本特征。 议题 主议题:如何理解马克思主义哲学及其中国化时代化? 子议题:1、如何把握马克思主义中国化时代化的理论之源? 2、如何理解马克思主义中国化时代化的实践之核? 3、如何领悟马克思主义中国化时代化的理论成果? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示视素材:为什么要学习马克思主义哲学?为什么马克思主义哲学特别强调实践的观点?如何推动马克思主义中国化时代化? 结合素材和课文,初步理解本课教学内容。 初步感受马克思主义哲学的实践性、科学性、发展性。 讲授新课 讲授新课 环节一:马克思主义哲学的历史使命 展示视频:聚焦二十大,开辟马克思主义中国化时代化新境界! 一、马克思主义哲学的历史使命 1、马克思主义哲学形成的历史条件 2、马克思主义哲学的历史使命 探究1:马克思主义哲学产生的历史条件有哪些,历史使命是什么? 从理论的角度理解马克思主义哲学的产生及其历史使命,认同马克思主义哲学是实现全人类解放的科学,是无产阶级伟大的精神武器。 环节二:马克思主义哲学的基本特征 二、马克思主义哲学的基本特征 1、实践观点是马克思主义哲学的核心观点 2、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 3、与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 探究2:马克思主义是否在实践的基础上实现中国化时代化的?如何理解马克思主义哲学的基本特征? 理解实践的观点在马克思主义哲学中的地位,理解马克思主义哲学的基本特征与与时俱进的理论品质,体现科学精神。 环节三:马克思主义中国化的重大理论成果 三、马克思主义中国化的重大理论成果 1、马克思主义的中国化时代化 2、马克思主义中国化时代化的理论成果 探究3:马克思主义中国化时代化的理论成果有哪些?们应该发展什么样的中国特色社会主义,怎样发展中国特色社会主义? 理解 马克思主义中国化时代化的条件和理论成果,坚持马克思主义与中国具体实际相结合,同中国优秀传统文化相结合,推动马克思主义中国化时代化。树立科学的世界观,用马克思主义哲学观点指导实践。 课堂小结 本课从开辟马克思主义中国化时代化的新境界入手,回顾马克思主义哲学的产生和历史使命,进而探究马克思主义哲学的基本特征,思考马克思主义的中国时代化。立足于实践,用发展的观点看问题,不断与时俱进,推进马克思主义的中国时代化。 板书 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!4 学科网(北京)股份有限公司 $

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