第19课 资本主义国家的新变化 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

1 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第19课 资本主义国家的新变化 【课程标准】通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 教学目标与核心素养 【唯物史观】 通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，了解第二次世界大战后资本主义国家社会结构和社会运动的主要表现，加深对资本主义社会本质的理解，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过《资本主义国家的新变化》教科书和配套课件，认识资本主义国家的新变化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解第二次世界大战后资本主义国家在干预经济和社会生活方面的主要举措及变化，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识国家垄断资本主义的曲折历程及发展趋势，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生认识科学技术新发展的主要内容,理解其产生的背景及人类进入信息时代发生的新变化。 3 1929 经济大危机 1500 1600 1700 1800 1900 全球航路开辟 早期殖民扩张 第一次工业革命 第二次工业革命 自 由 放 任 政 策 国内经济调整 国际重建秩序 1945 二战 国家垄断 资本主义 1933年 19世纪晚期 自 由 主 义 重 商 主 义 凯 恩 斯 主 义 工场手工业 工厂制度 自由资本主义 私人垄断 资本主义 垄断组织 二战后经济恢复和发展 国家干预经济 回顾：资本主义的发展历程 商业资本主义 生产组织形式 资本主义发展阶段 经济政策 经济思想 分 散 走 向 整 体 贸易保护 资本主义世界市场形成 世界联系 冷战 两极格局 20世纪70年代初 材料：“第二次世界大战及其经济影响在经济方面的最重要的结果，应当认为是统一的无所不包的世界市场的瓦解。这个情况决定了世界资本主义体系总危机的进一步加深”，（其表现是）“各主要资本主义国家（美、英、法）夺取世界资源的范围将不会扩大而会缩小；世界销售市场的条件对于这些国家将会恶化，而这些国家的企业开工不足的现象将会增大；两个平行的也是相互对立的世界市场将会形成”。——斯大林《苏联社会主义经济问题》（1952年） 斯大林是否认为资本主义国家发生了什么新变化？ 斯大林认为资本主义国家没有发生什么新变化，并认为资本主义危机将进一步加深，资本主义国家将走向灭亡。 1、1929-1933年经济危机，暴露了自由放任的资本主义的弊端。 （一）背景 一.国家的宏观调控(经济之变) （1）概念：经济危机指的是一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩（负的经济增长率），而形成的社会经济大混乱。经济危机是资本主义经济发展过程中周期性爆发的生产相对过剩的危机。 （2）原因：①根本原因：资本主义制度的基本矛盾；②主要原因：贫富差距扩大，限制了社会实际消费能力的增长；③具体原因：分期付款和银行贷款等超前消费，导致市场的虚假繁荣；资本家被眼前利益所驱使，盲目扩大生产；④金融泡沫：股票等投机活动冲击了金融市场的稳定性。⑤政策原因：各国经济上奉行自由放任政策。⑥导火线：1929年10月24日，纽约华尔街股市崩溃。 （3）表现： 材料二：1932年波士顿有超过4.06万个家庭依靠救济生活；在芝加哥，有70万人实业，占整个劳动力大军的40%。1932年的春天，随着经济逐渐探底，成千上万的美国人面临饿死的境地……大萧条从很多方面影响了失业者的家庭，它造成了美国历史上最低的出生率。 材料一：1929年10月24日，星期四。纽约股票市场抛售了股票近1300万股。股价下跌的速度快得连自动记录机都跟不上。一个小时内，11个投机者自杀身亡。 1929年：胡佛发表国情咨文“联邦政府还是少管闲事好”。 1930年：美国通过提高制成品关税的《斯穆特—霍利税法》后，西班牙、加拿大等国立刻通过增加美国产品进口关税加以抵制美国。 1931年：日本侵占中国东三省 1932年：德国纳粹党赢得大选 1933年：希特勒当选德国总理。 1934年：旧金山大罢工被称为“共产主义暴动” （5）应对 民主社会主义实验：（瑞典,1932） 1932年，社民党上台后实施“人民之家”的计划，开始了福利国家的建设。瑞典民族传统之中的平等、妥协、合作的理念，工会运动的强大，瑞典的社会力量达到了一种新的平衡。瑞典社会民主工党高扬以平等与福利为主要特征的“社会主义”旗帜，经过几十年的努力，构建了“活得长久一些的自由，免于生病无着的恐惧，免于匮乏的恐惧，获得有适当报酬的就业机会，在和平的