4.1小数的意义和读写法（同步练习）人教版四年级下册数学

人教版四年级下册数学4.1小数的意义和读写法 同步练习 姓名： 班级： 1、 填空题 1.乐乐家的门牌号码是一个三位数，个位上的数字比十位上的数字大1，百位上的数字比十位上的数字小7。乐乐家的门牌号是 。 2.在横线上填数字，使它分别符合下列要求： (1) 使这个数最大，这个数是 ； (2) 使这个数最接近 ，这个数是 ． 3.一个两位数个位上的数字和十位上的数字相同，并且它们的和是 ，这个两位数是 ，读作 ，它前面第三个数是 ． 4.一个整数，从右数起，第六位是 位，第九位是 位． 5. 精确到百分位是 ，保留一位小数是 ． 2、 选择题 1.把一个三位小数保留两位小数后是 ，这个三位小数最大是 A． B． C． D． 2.大于 且小于 的小数有 个． A．一 B．二 C．三 D．无数 3.一个两位小数的近似值是 ，这个小数不可能是 A． B． C． D． 4.下列各数中，不改变数的大小，一个 也不能去掉的数是 A． B． C． D． 5. 与 相比， A．大小相同，计数单位也相同 B．大小相同，计数单位不同 C．大小不同，计数单位相同 D．大小不同，计数单位也不同 3、 判断题 1.用“四舍五人”法得到的近似数可能比原数大，也可能比原数小． 2. 的循环节是 ，这个数可写作 ． 3.一个小数保留一位小数一定比保留两位小数小． 4. 和 的意义相同． 5.个、十、百、千、万 都是数位． 4、 计算题 1.填上适当的数。 (1) 7米5分米＝ 米 (2) 630平方分米＝ 平方米 (3) 3600克＝ 千克 (4) 9.05吨＝ 千克 2.按要求写出下面小数的近似数。 （1）精确到十分位。 5.968 3.742 0.550 23.095 （2）保留两位小数。 5.667 8.635 9.008 0.054 5、 解答题 1.把下面的面积改写成以“万”为单位的数，并完成下面各题． (1) (2) 哪个面积最大？哪个最小？ (3) C其中两个“”表示的意义一样吗？分别表示什么？ 2.拼数．（每题拼出 个） ，，，，， (1) 大于 且小数部分是三位数的小数． (2) 大于 且小数部分是两位数的小数． 3.小马虎不小心抄丢了小数点，请在适当的位置添上小数点，使下面这个式子成立． 参考答案： 一、填空题 1.189 2.(1) (2) 3. ；四十四； 4.十万；亿 5. ； 二、选择题 1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 三、判断题 1.正确 2.错误 3.错误 4.错误 5.错误 四、计算题 1.(1) 7.5 (2) 6.3 (3) 3.6 (4) 9050 2.按要求写出下面小数的近似数。 （1）6.0；3.7；0.6；23.1 （2）5.67；8.64；9.01；0.05 五、解答题 1.(1) ；；； (2) A的面积最大，C的面积最小． (3) 两个“”表示的意义不一样，左边的“”表示 个百万，右边的“”表示 个十万． 2.(1) ，， (2) ，， 3. ． 学科网（北京）股份有限公司 $