第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

卡斯特罗传奇的一生 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 【课程标准】通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 教学目标与核心素养 【唯物史观】 通过学习，运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解第二次世界大战后亚非拉不同国家独立的历史必然性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 通过《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》教科书和配套课件，认识世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的重大成就，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解当今亚非拉发展中国家面临的发展问题及挑战的具体表现，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 通过教学让学生认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征,以及问题解决的艰巨性。 3 世界殖民体系的形成过程 世界殖民体系的瓦解过程 新航路开辟 第一次工业革命 第二次工业革命 暴力掠夺原始积累 殖民体系开始形成 炮舰政策商品输出 殖民体系初步形成 资本输出瓜分世界 殖民体系最终形成 第13课 亚非拉民族独立运动 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第21课 世界殖民体系的瓦解 与新兴国家的发展 第7课 19C末20C初 第一次世界大战 第二次世界大战 第12课 （一）世界殖民体系崩溃的原因 【殖民与殖民地】殖民是一个古老的历史现象。殖民地是指一个国家在海外占领和掠夺、同时把本国大批居民移往该地居住和开发的地区。本课指的是近代殖民地。（时间：15世纪到20世纪初） 殖民体系：指的是在争夺和瓜分殖民地的过程中，现代殖民帝国为了自身的政治与经济利益而结成的互相联系、互相制约的整体。它是新一轮殖民扩张的产物，同时也是现代国际法逐步完备和发展的结果。 一、世界殖民体系的全面崩溃 （1）二战极大地削弱了国际帝国主义的力量，殖民地宗主国国力衰落及其在世界体系中地位下降，迫使宗主国对殖民政策进行调整。 材料一:经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱，在原有基础上已不可能继续主导世界体系，也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。 材料二:以美国为中心的当代资本主义体系建立在战后高度发达的科学技术基础上，资本的流动和世界市场的拓展不再局限于原来的领土范畴,而是更多地表现出超地域的全球网络特征，在这种条件下，对世界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前提。 （2）战后形成的资本主义体系新结构和现代工业文明向更高层次的发展已经超越了殖民主义的旧形式; 材料三:在反法西斯侵略的斗争中，极大地増强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。同时，经历了战争锻炼的殖民地人民在政治领袖、组织力量、外部联系、斗争策略等方面都积累了比战前更为丰富的基础和经验。 （1）反法西斯战争的胜利为殖民地人民争取民族独立提供了思想武器和政治条件; （2）国际组织：联合国的非殖民化活动推动了民族解放运动的发展 2、二战及国际组织方面： 1、殖民主义者方面： （1）思想因素：二战使殖民地半殖民地人民进一步觉醒，促进民族解放力量增长；主权国家概念的传播; （2）物质条件：二战及战后殖民地半殖民地民族经济的发展提供了物质条件 （3）组织条件：民族主义政党的出现准备了组织条件 （3）联合斗争：亚非会议召开，鼓舞和推动了民族解放斗争。 （1）以苏联为首的社会主义力量发展壮大，鼓舞并有力地支持了殖民地半殖民地人民的民族解放斗争 （2）二战后两大阵营对峙利于殖民地人民获得社会主义阵营的国际支持。 材料四:为了把民族解放运动纳入世界革命运动，组成世界范围的反帝统一战线，苏联为首的社会主义阵营在巩固自身安全的前提下，对殖民地的民族独立斗争给予了积极支持和大力援助。 3、社会主义方面： 4、亚非拉殖民地方面： 西方国家全球殖民的过程，也是主权国家的概念由欧洲向全球扩散的过程。欧洲列强通过发现、占有和建立殖民地，强化其主权意识和主权地位，这个过程同时也唤醒了亚非拉被掠夺和被剥削地区人民的主权和民族国家意识。 1945年6月通过的《联合国宪章》强调“促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。” ——吴于廑、齐世荣主编《世界史现代史编:下》