内容正文:
第十三章
内能
第1节分子热运动
1.将红墨水滴入水中,一会儿整杯水都变红了,这一现象中
A.只有水分子运动,进入墨水分子间隙
B.只有墨水分子运动,进入水分子间隙
C.水分子和墨水分子都在运动,彼此进入对方的分子间隙
D.水分子和墨水分子都在运动,只有墨水分子进入水分子间隙
2.通常把萝卜腌成咸菜需要很长时间,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味仅需几分
钟,造成这种差别的原因是
A.盐分子变小了,很容易进入萝卜中
B.盐分子间有相互作用的引力
C.盐分子间有间隙,易扩散
D.炒菜时温度高,分子热运动加快
3.用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下端,记下弹簧测力计的读数。
使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如图所示。则弹簧测力
计的读数
A.不变,因为玻璃板重力不变
B.变大,因为玻璃板沾水变重了
C.变小,因为玻璃板受到了浮力作用
D.变大,因为玻璃板与水的接触面之间存在着分子引力
4.把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到
它们互相渗入约1mm,表明固体之间也能发生
现象;将两个铅柱的底面削平、
削干净,然后紧压在一起,两个铅柱就会结合在一起,甚至在下端吊一个重物都不能把
它们拉开,主要是因为铅柱的分子之间存在
5.液体很难被压缩,主要是因为液体分子间存在
;“破镜重圆”从物理知识的角度
来说是
(选填“能够”或“不能够”)实现的,因为破镜断裂处,绝大多数分子间的
距离
,分子间的作用力
·1·
第2节
内能
1.关于内能的概念,下列说法正确的是
(
A.物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和称为内能
B.热的物体具有的能称为内能
C.温度高的物体内能多
D.每个做无规则运动的分子的能量称为内能
2.下列实例中,属于做功改变物体内能的是
)
A.锯木头时锯条温度升高
B.加入冰块的饮料温度降低
C.倒入热牛奶的杯子温度升高
D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低
3.小姗在家煮汤圆,有关煮汤圆过程中的物理知识,下列说法正确的是
A.刚从冰箱冷冻室取出的速冻汤圆没有内能
B.汤圆内能增大是通过热传递的方式来实现的
C.汤圆在煮的过程中体积变大是因为分子间存在斥力
D.汤圆煮熟关火后,水不再沸腾是因为水分子停止了运动
4.如图a、b、c所示的三杯水中,b、c两杯的质量相同,比较它们的温度后,可知:
杯
中水的内能是最大的,
杯中水的内能是最小的。
5.把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后,图钉帽热得烫手,这是用
的方法改变了物
体的内能;把瓶装水放在冰箱里,一会儿水变凉了,这是用
的方法改变了物体
的内能。
·2·
第3节
比热容
第1课时认识比热容
1.甲、乙两种物质的质量相同而比热容不同,当它们升高相同的温度时,则
A.比热容小的吸收热量多
B.比热容大的吸收热量多
C.初温低的吸收热量多
D.甲、乙吸收的热量一样多
2.根据表中所提供的几种物质的比热容得出以下四个结论,其中正确的是
几种物质的比热容c/儿J·(kg·℃)一1]
水
4.2×10
冰
2.1×103
酒精
2.4×10
沙石
约0.92×10
煤油
2.1×10
铝
0.88×103
水银
0.14×10
铜
0.39×103
A.煤油的比热容比酒精的大
B.同种物质在不同状态下的比热容相同
C.质量相等的铜块和沙石,吸收相等的热量,沙石的末温比铜块的末温高
D.质量相等的铜块和铝块都降低1℃,铝块比铜块放出的热量多
3.如图甲所示是“比较不同物质吸热情况”的实验装置,烧杯中
装有质量相同、初温相同的两种液体A和B,将规格相同的
电加热器分别浸没在两种液体中,同时加热。用停表测出两
种液体加热到相同温度时分别所用的时间。如表是小明记
录的实验数据。
液体
质量/g
初温/℃
加热时间/s
末温/℃
A
60
20
45
B
60
20
120
45
(1)组装器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到烧杯和
(2)加热液体A所用的时间如图乙所示,为
So
10
(3)上述实验中,加热时间较长的液体其比热容较
(选填“大”
-10
或“小”)。
(4)小红想用与小明不同的方法进行实验,则她在实验中应控制
(选填“加热时间”或“升高温度”)相同。
3·
第2课时
比热容的应用及热量的计算
1.小薇在“探究水的沸腾”实验中,所用水的质量为0.5kg,初温为58℃,测出水沸腾时的
温度为98℃,则当地大气压比一个标准大气压
(选填“高”或“低”);本实验中水
加热至沸腾至少吸热
J。[已知c*=4.2×103J/(kg·℃)]
2.4.2×105J的能量可使质量为50kg的水温度升高
℃。当水的温度升高时,其内
能
(选填“增大”或“减小”)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
3.将一瓶质量为0.5kg