第四单元 观察与发现（课内阅读）-2022-2023学年三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

2022-2023学年三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版） 第四单元 观察与发现（课内阅读） ❆单元主题概述❆ 单元概述 本单元以“观察与发现”为主题，编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》3篇课文，这些课文从不同的角度介绍了留心观察获得的各种发现。《花钟》通过观察，发现了植物不同的开花时间；《蜜蜂》通过观察与实验，发现了蜜蜂具有辨认方向的能力；《小虾》通过观察，了解了小虾的生活习性。教材旨在引导学生知道细致的观察可以让我们对事物有更多的了解，进而感受观察的乐趣，培养学生做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。 语文要素及其解读 借助关键语句概括一段话的大意。 本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”,旨在引导学生立足一段话的学习，准确判断一段话中的关键语句，并掌握借助关键语句概括一段话大意的方法，提高学生提取关键信息的能力。之前学生已经学过如何借助关键语句理解一段话的意思，本单元对学生提出了进一步的学习要求，学生只有理解了一段话的意思，知道这段话是围绕哪一句话来写的，才能准确判断具有概括性或提示性的关键语句，从而概括出一段话的大意。通过精读课文《花钟》引导学生学习借助关键语句概括一段话大意的方法，又通过略读课文《小虾》对已学的方法进行巩固和运用。“交流平台”为学生梳理和总结了借助关键语句概括一段话大意的方法，要点清晰，举例典型，易于理解。 ✪核心素养阅读训练✪ 一、（2022·邹城市·期中）阅读课内文段，完成练习。 阅读正文 阅读提示 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 语段选自《花钟》，这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。 1.在文中找出下列词语的反义词。 昏迷——＿＿＿＿＿＿ 蜷缩——＿＿＿＿＿＿ 2.短文是围绕哪句话来写的？用“＿＿＿”画出来。 3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，生活中人们用成语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来形容美好的事物出现的时间很短。 4.仿照文中画波浪线的句子，选一种你熟悉的、喜欢的花，写写它开放的样子。 二、（2020·东海县·开学摸底）课内阅读。 阅读正文 阅读提示 鲜花朵朵，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，＿＿＿＿＿吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的＿＿＿＿＿绽开了笑脸；七点，＿＿＿＿＿＿从梦中醒来；中午十二点左右，＿＿＿＿＿开花了；下午三点，＿＿＿＿＿；傍晚六点，＿＿＿＿＿在暮色中苏醒；＿＿＿＿＿在七点左右舒展开自己的花瓣；＿＿＿＿＿在晚上八点开花；＿＿＿＿＿却在九点左右含笑一现…… 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 语段选自《花钟》。课文按照“归纳现象﹣揭示原因﹣实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 1.根据课文内容填空。 2.给下列加点的字选择正确的解释。 （1）争奇斗艳（ ） A.对打 B.比赛 C.奋斗 （2）欣然怒放（ ） A.生气 B.气势盛 C.少数民族 （3）含笑一现（ ） A.现在 B.表露在外面，使人看见 C.实有的，当时就有的 3.用“＿＿＿”画出第1自然段的中心句。 4.第1自然段向我们介绍了＿＿＿＿＿＿＿种花开放的情况。通过读选文，我们知道了不同的花开放的时间与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有密切的关系。 5.昙花在晚上九点左右开花的原因是什么？ 6.仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法，从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。 蒲公英开花的时间是早上六点左右，荷花开花的时