8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

新课导入 你们知道木桶定律吗？ 　　“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。 　　如果班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的一块木板。把班级的短板补起来，让班集体的整体实力不断提升，需要我们每个人的努力。 8.2 我与集体共成长 在 集 体 中 成 长 2 在共建中尽责 1 尽责：你会想到？ 鞠躬尽瘁 死而后已 友情提示：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！ 谁应该在集体建设中尽责？ 你喜欢哪个？ everybody 1.如何在集体中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 P77 如果大家不自觉该怎么办呢？ 目标不同 只有老师不找我麻烦，这学期平安度过就好。 为什么大家会不自觉呢？ 我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。 学习很重要，朋友更重要。 这个集体该怎么办？ ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。P77 动力、方向 1.如何在集体中尽责？ 规则和制度 光有目标就够了么？ 探究与分享：你希望谁当班长？你认为选班长的重要标准是什么？ 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。 小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往 往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 航航仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责 任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。 结果如下： ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。P78页 方式、要求 1.如何在集体中尽责？ 你认为管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？ ④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 1.如何在集体中尽责？ ⑤共同创造良好的集体氛围：良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。P79 1.如何在集体中尽责？ 目标已定，制度完美，我们就可以睡大觉了吗？ 自我检视：不利于创造美好集体氛围的行为 不遵守班级纪律 课间打逗 考试作弊 说脏话骂人 班级建设中的不和谐音符 14 15 一、如何在共建集体中尽责P77-79 1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设,自我管理。（P77） 2.共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（P77） 3.共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。（P78） 4.需要我们有“自治”精神，主动参与集体建设。（P79） 5.共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。（P79） 自治精神的表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（ P79 ） 在担当中成长 2 回顾过去一学期班级发展过程中的点滴瞬间： 新生军训 学习生活 卫生值日 校运动会 文化艺术节 各种比赛 有触动你的时刻吗？ 17 想一想：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？ 你觉得自己做得怎么样？ 我为集体做过的事 效果的自我评价 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。P79 2、如何与集体共成长？（怎样成为集体的主人？） 19 情境：学校每学期都会组织合唱比赛，七年级（X）班开始忙碌，利用课余时间从建成合唱组到不断练习，每个人都付出了努力和汗水。小玲擅长组织，指挥由她负责；小玉、兰天乐器好，弹奏由她们来负责。小涵唱歌好听，负责领唱…… 七年级（X）班为什么要如此安排？ ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 探究与分享 积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉 积极参加学校运动会，为班级争得荣誉 列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉 我们班：爱护荣誉 积极参加球类比赛，为班级争得荣誉 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80 2、如何与集体共成长？