内容正文:
专项复习(三)
简单电路
的考点突破
近悬挂的气球,气球被推开,则气球带
电;通常情况下,橡胶棒是
考点1
电路的识别与设计
(选填“导体”或“绝缘体”)。
1.如图所示,若要使L、L2并联,则(
考点3
电压和电流
A.只闭合S
B.只闭合S
5.如图所示为用电流表测量通过灯I的电流
C.只闭合S2、S
D.只闭合S、S2
的电路图,其中电路连接正确的是(
2.喜爱物理的小明想设计一个双钥匙电动
安全锁,这里钥匙相当于“开关”,要求两
把钥匙同时使用(开关闭合)才能开锁。
以下符合设计要求的电路图是
A
B
C
6.如图所示,把铜片、铁片插入菠萝中,制成
一个水果电池,用电压表测量它的电压。
下列说法正确的是
(
考点②
电荷及其相互作用
铁
3.下列说法中正确的是
(
片
A.用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸
屑,说明塑料是导体
A.水果电池工作时,将内能转化为电能
B.用塑料梳子梳头发,头发更蓬松,是因
B.电压表能提供电压
为梳子与头发摩擦的过程创造了电荷
C.电流从水果电池的铁片端流出
C.与头发摩擦过的塑料尺吸引纸屑,是因
D.铜片是水果电池的正极
为塑料尺把头发的电荷都带走了
7.春节期间很多地方都点亮了小彩灯,一种
D.干燥的冬季,化纤衣服容易吸附灰尘,
节日小彩灯是由多个小灯泡组成的,若每
是因为摩擦过的衣服带了电容易吸引
个小彩灯上标注的正常工作电压是12V,
轻小物体
则应将
个小彩灯
(选填“串”
4.早在公元前600年,人们就发现了摩擦起
或“并”)联在家庭电路两端。
电现象,摩擦起电的实质是
的转
8.在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接
移:如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒靠
成图(a)所示电路,当开关闭合后,两灯都
>
发光,电流表A1、A2的指针所指位置分
11.要使一根电阻丝接入电路的电阻变小,
别为图(b)、(c)所示,则通过干路的电流
可采用的方法是
为
A,通过灯L的电流为
A
A.外表涂上绝缘材料
通过灯L2的电流为
B.增大通过它的电流
C.剪掉一半
D.长度拉伸为原来的2倍
12.AB、CD是长度相同、横截面积不同的两
(a)
根镍铬合金线。将它们分别接入电路进
山lw
行实验,探究的是导体电阻大小与导体
0.4
0
0.6
的关系。如果再提供一根外
0.6
0.6
形和CD完全相同的锰铜合金线,还可
(b)
(c)
以探究导体电阻大小与导体
的
9.图甲是小明探究“串联电路的电压规律”
关系。
的实验电路图。
13.如图,连接电路时,要将滑动变阻器的滑
片P移到
(选填“a”或“b”)端。
甲
(1)连接电路时,开关应该处于
14.如图所示,电路中一根导线已经与滑动
(选填“闭合”或“断开”)状态。
变阻器的B接线柱连接,当滑动变阻器
(2)小明根据电路图连接好电路,把电压
的滑片P向左移动时,要使滑动变阻器
表接在A、B之间,闭合开关后,电压
的电阻变小,另一根导线应与滑动变阻
表示数如图乙所示,电压表的分度值
器的
(选填“A”“C”或“D”)接线柱
是
V;为了使实验结果更准确,
连接:滑动变阻器是通过改变接入电路
接下来小明应该断开开关,
中电阻丝的
来改变电阻的大小。
1o
98
(3)正确实验后,小明分析多组数据得出
结论:
C.WoD
(请使用文字
2素养提升
叙述)。
1.关于电压、电流和电阻,下列说法正确的
考点④
电阻和变阻器
是
(
10.图中标出了制成铅笔的几种材料,通常
A.导体中有电流通过时才有电阻,没有
条件下属于导体的是
电流通过时没有电阻
B.电路中只要有电压,就会有电流
橡皮金属环
木材
C.横截面积相同的两段铜导线,长的铜导
A.石墨、金属环
B.石墨、橡皮
线电阻大(忽略温度的影响)》
C.木材、金属环
D.木材、橡皮
D.电流的方向总是由电源的负极流向正极
8
2.在进行“探究串联电路电压特点”的实验时,5.小桂和小林在“探究并联电路中电流规
某同学设计的电路如图所示。对于实验过
律”的实验中:
程中出现的现象及分析正确的是(
A.如果只有灯泡I1断路,则开关闭合后
电压表示数为零
B.如果只有灯泡L2断路,则开关闭合后
电压表示数为零
C.开关闭合后,如果灯泡L2不亮、L亮,
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0310
3
一定是灯泡L2断路
D.开关闭合后,如果电压表示数为电源电
丙
压,一定是灯泡I2短路
(1)他们按如图甲所示的电路图连接电
3.如图所示电路中,闭合开关S后,电压表
路,在图乙的实物图中还差一根导线
V1的示数为9V,电压表V2的示数为
没有连接,请在图乙中画出这根导线。
3V,那么R两端的电压为
V;若A
(2)在实验过程中,I2突然熄灭,L亮度不
的示数是0.3A,则A的示数是
A。
变,电路可能出现的故障是L2
(3)排除故