8.2 分析与综合及其辩证关系 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修三 逻辑与思维 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 第二框 分析与综合及其辩证关系 【课标要求】 【核心素养】 1.分析的含义与依据。 2.分析的运用与方法。 3.综合的含义与依据。 4.综合的目的与评价。 5.分析与综合的辩证关系是什么。 6.为什么要运用分析与综合的辩证关系。 7.如何运用分析与综合的辩证关系。 政治认同：坚持辩证思维，在分析与综合的对立统一中认识事物，反对形而上学割裂分析与综合的一点论。 科学精神：深刻领会分析与综合的辩证关系，探寻思维发展规律，培养求真务实精神和创新精神。 公共参与：掌握分析与综合相结合的方法，对事物做出正确的分析和判断。提高我们把握事物整体联系的能力以及分析问题和解决问题的能力。 自 主 学 习 阅读教材P76-79,自主梳理标划以下问题答案。 1、分析与综合思维的必要性和★含义、★方法? 2、分析与综合思维的★特征（优点及缺点）? 3、分析与综合的辩证关系? 4、▲辩证地运用分析与综合方法的哲学基础和要求? 分析与综合的含义 壹 1.分析与综合思维的必要性和★含义、★方法? 2.分析与综合思维的★特征（优点及缺点）? 4 医学史上曾有这样一个难题：许多失血病人若不及时输血，很可能丧生；若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。 思考：（1）要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？ （2）从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ （1）如果不深入分析血液的成分，就不能深刻地把握不同血液的性质，在输血时就会出现血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。 （2）从分析血液成分到发现输血规律，是分析到综合的思维方法。 探究与分享 P76 1.运用分析思维的必要性（P76） 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 2.分析的含义（P76） 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 整体 部分 【注意】人们运用分析方法的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。 一、分析与综合的含义 （一）分析的思维方法 一、分析与综合的含义 3.常用的分析方法 (1)在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等多种方法，认识被研究的对象。 是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 ① 定性分析 例如：牛奶是最古老的天然乳制品之一，其主要成分有水，脂肪，蛋白质，乳糖，维生素，钙、磷、钾、硫、镁等矿物质。牛奶中还有大量的生理活性物质，如乳铁蛋白、免疫球蛋白、生物活性肽等。 （一）分析的思维方法 一、分析与综合的含义 —— 是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 ② 定量分析 例如：牛奶水分含量占86%~90%，蛋白质含量为2.8%~3.3%，乳类脂肪约为2.8%~4.0%，乳糖含量约为3.4%~5.4%，矿物质含量约为0.7%~0.75%，其中每100ml牛乳中含钙量约为110mg。 3.常用的分析方法 （一）分析的思维方法 一、分析与综合的含义 例如：牛奶中的营养成分，能满足人体的生理需要，增强人体的体质，提高机体免疫力。牛奶所含有的钙很容易吸收，有利于青少年骨骼和牙齿的发育，同时也能预防中老年人的骨质疏松。睡前喝一杯温热的纯牛奶，还可以改善人体的睡眠。 ③功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析， 主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 3.常用的分析方法 （一）分析的思维方法 （一）分析的思维方法 一、分析与综合的含义 确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。 ④ 因果分析 例如：有些人一喝牛奶就肚子疼，很有可能是因为乳糖不耐受。有一部分人群缺乏乳糖酶，而纯牛奶中含有大量的乳糖，这部分人就无法分解乳糖，乳糖进入大肠，容易产生气体，进而引起腹泻、腹痛。 3.常用的分析方法 1、正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不