名词复习课课件-2022-2023学年高中英语初高中衔接

不需要抄，handout上有，下课整理或贴到笔记本上（my变成mine; 以r结尾+s;以s结尾不变） 不需要抄，handout上有，下课整理或贴到笔记本上（my变成mine; 以r结尾+s;以s结尾不变） 不需要抄，handout上有，下课整理或贴到笔记本上（my变成mine; 以r结尾+s;以s结尾不变） 一般情况 以s, sh, ch, x 结尾 元或辅音字母 + y 结尾 以f, fe 结尾 以O结尾 复合名词 A B C D E F 知识梳理—可数名词复数规则变化 4 知识梳理—可数名词单复数 可数名词复数的构成（规则变化）： 一般在词尾加-s: books, cats, banks 5 知识梳理—可数名词单复数 可数名词复数的构成（规则变化）： 2.以s, sh, ch, x 结尾的在词尾加-es: buses, boxes, watches, brushes 6 知识梳理—可数名词单复数 可数名词复数的构成（规则变化）： 3.以辅音字母 + y 结尾的, 改 y为 i, 再加-es: story-stories, city-cities, family-families, baby-babies 注：以元音字母 + y 结尾的名词变复数时，直接加-s: boys, toys, keys 7 4.以f, fe 结尾的词, 改f, fe 为v, 再加-es: knife-knives, leaf-leaves, life-lives, thief-thieves 知识梳理—可数名词单复数 可数名词复数的构成（规则变化）： 8 知识梳理—可数名词单复数 5.以O结尾的有生命-es， 黑人（negro）英雄（hero）爱吃 西红柿（tomato）土豆（potato） 无生命-s photo-photos,piano-pianos, radio→radios,zoo→zoos 可数名词复数的构成（规则变化）： 9 6.复合名词 将后一个词变复数 toothbrush-toothbrushes pencil box-pencil boxes 注：含woman，man 的复合名词，两部分都变复数 man doctor-men doctors woman teacher-women teachers 知识梳理—可数名词单复数 可数名词复数的构成（规则变化）： 10 英法男女和警察，末尾元音 a 变 e； Englishman-Englishmen, Frenchman-Frenchmen man-men, woman-women, policeman-policemen 2. 牙脚 oo 变 ee；tooth-teeth, foot-feet 3. 小孩末加-ren；child-children 4. 中日绵羊鹿不变。Chinese, Japanese, sheep, deer 可数名词复数的构成（不规则变化）： 二、知识梳理—可数名词复数不规则变化 11 知识梳理—名词所有格 类 型 构 成 示 例 单数名词 一般在词尾加-'s Jack's room 杰克的房间 以-s结尾的专有名词加-'s或-' Charles's/Charles' book 查尔斯的书 复数名词 以-s结尾的加-' three years' hard work 三年的努力工作 不以-s结尾的加-'s children's books 儿童书籍 ▶’s 所有格的用法 12 二、知识梳理—名词所有格 (1)表示两人或多人共有时,只在最后一个名词后加-'s;表示几个并列名词各 自所有时,须在每个名词后加-'s。 Paul and Mark's mother 保罗和马克的妈妈 (两人有同一个妈妈) Paul's and Mark's mothers 保罗的妈妈和马克的妈妈 (各自有自己的妈妈) 易失分点 13 二、知识梳理—名词所有格 (2)表示店铺、公司、学校、医院或某人的家时, 所有格后的名词常省略, 如: I went to Peter's last Sunday, but he was at his uncle's. 我上周日去了彼得家, 但他在他叔叔家。 14 二、知识梳理—名词所有格 ▶of所有格的用法 1.of所有格主要用于表示无生命事物的名词,其结构为"of+名词",如: the end of the week 周末 the use of water 水的使用 2.有时,-'s所有格可以与of所有格互换,如: the