综合性学习：我的语文生活（教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

综合性学习：我的语文生活 教学设计 1.培养学生在日常生活中发现和学习语文的能力和习惯。 2.提升学生规范使用汉字和词语的能力。 3.加强学生对商业广告和对联文化的理解和欣赏能力。 2课时 ◆活动一、活动准备，了解生活中的语文 教师：生活即语文，语文即生活。我们的生活充满了语文元素，语文也无处不在生活中。今天，让我们一起走近综合性学习活动“我的语文生活”，让我们一起探索如何在生活中学习和欣赏语文。 1.招牌的魅力。 教师：在我们周围，商店的招牌是无处不在的。它们有各种形式和风格。让我们一起欣赏以下几个例子，并探讨它们的特点。 “好来屋”“炭火烧烤”“小林付食”。 （学生自由交流，教师指导和引导讨论） 预设：“好来屋”设计巧妙，“炭火烧烤”平淡无奇，“小林付食”有错别字，用语不规范，应该是“小林副食”。 师小结：商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌设计能够吸引人们的注意力，甚至激发人们的购物欲望。有些招牌设计独特，充满文化气息；而有些则可能平淡无奇，甚至存在用字不规范、错误字词或者拼音错误等问题。 2.广告词的艺术。 教师：广告是我们生活中常见的语言形式。一句简洁、有力的广告词能够深入人心，让人对推广的产品留下深刻印象。我们一起欣赏几个广告词，讨论它们的特点。 （1）闻香知好茶。 （2）一杯茶，一份情，一生缘。 （3）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 （4）有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 （引导学生自由交流和讨论，教师总结并提供反馈） 明确： 第一则广告词不仅告诉了我们识别好茶的方法，还告诉人们这个品牌的茶叶品质好，味道也香。 第二则广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶会让茶商与顾客之间建立起浓浓的感情，成就彼此一生的茶缘，由茶到情再到缘，内涵逐渐扩大。 第三则广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要放轻脚步，以免打扰到别人。 第四则广告词巧妙地运用了对偶的修辞手法，委婉地告诉人们，应当设身处地为自己或他人着想，图书馆内不要喧哗，更不能有打闹。 教师总结：这些广告词紧扣主题，表达清晰，富有创意和趣味性。看完这些广告词，你会对这些广告有更深的理解和记忆。 3.对联的文化。 教师：对联是中国传统文化的瑰宝，它是我们的活动文化遗产。无论是在名胜古迹，还是在街头巷尾，我们都能看到对联的身影。对联的语言和形式都富有韵味和意蕴。让我们一起了解并欣赏对联的魅力。 （1）对联的定义 对联俗称对子，亦称楹联，我国传统文化中特有的文学体裁。 一般把上下两句字数相等，词语对偶，音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形式上彼此排比、对称的两句话组成的文体，称为对联。 （2）对联的历史 发展历史：对联起源于桃符。桃符本来是古人在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，古人认为它能压邪，后来在上面贴春联，因此后来用桃符借指春联。后蜀之主孟昶在公元964年除夕，题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”，一般被认为是最早的对联，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。 （3）对联的类型 对联按不同的方法，可分成若干种类： 按用途分，有门联、厅堂联、胜迹联等。 按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。 按技巧分，有谜语联、隐字联、巧趣联等。 按字数分，有短联、中联、长联等。 按句数分，有单句联、多句联等。 （4）对联的拟写 对联要求字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。 （5）对联欣赏 春联：梅花点点笑迎丰收岁，爆竹声声欢歌大治年。 寿联：福海朗照千秋月，寿域光涵万里天。 喜联：春山春水春常在，喜事喜人喜日来。 挽联：青山永志芳德，绿水长吟雅风。 名胜古迹联：龙游凤舞中天瑞，风和日朗大地春。（北京故宫） 师小结：对联巧妙地利用汉字的特点，讲究对仗工整，整齐美观，短小精悍，富于表现力，有着很高的审美价值，是中华民族文化长廊中一颗璀璨的明珠。 ◆活动二、小组活动，走近生活中的语文 1. 分组活动 学生按照兴趣自由组队，分别成立“招牌”、“广告词”和“对联”三个研究小组。每个小组需要有一个组长，负责组织和协调小组内的活动。 2. 活动指导 （1） “招牌”小组：小组成员需要上街采集一些有特色的招牌名称。在采集过程中，注意是否有违反语文规范、拼音规则、存在错别字等情况。收集完毕后，将这些招牌名进行分类，并简要地分析每种类型的招牌语言特点，挑选出最有特色的招牌，并深入剖析其特色所在。 （2） “广告词”小组：小组成员可以通过查阅报纸、杂志，关注广告牌、电子屏幕、电视、广播、网络等方式，搜集一些自己喜欢的广告词。收集完毕后，分析每条广告词和其推广产品之间的契合度，以及广告词的精彩之处和创新元素。 （3） “对联”小组：小组成员可以在社区，景区等地方搜集一些对