1.1 区域及其类型 导学案 2022-2023学年高二地理湘教版（2019）选择性必修2

高效课堂导学提纲（高二地理） 编号：DXTG-1 使用日期：2023-2 区域及其类型 【学习目标】 结合实例，说明区域的含义及类型。 【知识梳理】 一、区域的特征 1．区域概念：是地球表面一定的________范围。 2．基本特征 特征 含义 实践意义 区域特征图解 举例 整体性 区域内各要素相互 、相互 构成的一个整体 认识区域的整体性对于利用资源、修复生态系统、改善环境质量具有重要的指导意义 表现为A内部、B内部各自的地理要素组成的一个统一整体 青藏高寒区的整体性，西北干旱区的整体性 差异性 区域之间的 ，每个区域都有自身的 ，既来自区域内各 ，也来自区域 因地制宜，扬长避短，促进区域的可持续发展 表现为A、B内部分别具有相对一致性，但A、B之间有差异性 新疆长绒棉基地与陕西苹果基地间的差异性 开放性 一个区域与其他区域发生的各种 ，现代社会，区域 不断提高，与外界 日益广泛 加强区域合作，实现优势互补，协调发展 表现为A、B之间的联系性，能提供彼此所需 经济全球化、资源的跨区域调配 动态性 区域的 和 是可以变动的 认识区域不是一成不变的，是可以变动的，可以改造某些区域 表现为A、B两区域的变化 珠江三角洲地区演变为泛珠江三角洲地区 特别强调：整体性是区域的本质属性，没有整体性就没有差异性，没有差异性就无所谓开放性和动态性；而开放性、动态性又体现了差异性和整体性。所以，区域的四个特性是辩证统一的，不可将它们分割开来。 二、区域的类型 区域有不同的类型。划分区域的指标可以是 的，也可以是 的。 1.按照自然特征划分的区域有 、 、 等,按照人文特征划分的区域有 、 、 等。 2.按照某种 划分，如国际自由贸易区、大都市等。 3.按照尺度大小划分， 和 是大尺度的区域，市、县、乡、村属于 不同层次的区域。 4.按照区域性质划分，区域类型主要有 、 、 、 类型 概念 举例 自然区域 指一定范围内各自然地理要素(地貌、气候、水文、土壤、生物等)具有相对 的区域 ①各种 区，如自然大区、自然地区、自然区； ②部门自然地理的各种分区，如地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区、动物区 行政区域 指国家为了进行 管理而划分出来的地域单元 ①我国的基本行政区划主要是 制，即省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(民族乡、镇)三级； ②国家还根据实际需要设立 经济区域 在 基础上形成的 、 的地域经济单元 ① 经济区，如关中—天水经济区； ② 经济区，如工业区、农业区、交通枢纽 文化区域 指 、 、 所覆盖或呈现的区域，由具有某种共同 的人群所创造，在政治、社会、经济等方面具有独特功能 在一个特定的文化区域中，主要文化现象具有相对的一致性。如加拿大法裔文化区 探究活动一 材料：东部季风区背靠内陆高原，面向海洋。面积约占全国陆地面积的45%，人口约占全国总人口的95%。季风区与非季风区分界线大致沿400mm年等降水量线分布。 1.结合教材，根据材料二回答：我国季风区与非季风区的划分依据是什么?其边界有何特点? 2.图中季风区和非季风区界线所经过的主要山脉 探究活动二 1.请从地形、气候、河流、植被、农业等角度来分析三大自然区各自的特征。 地形 气候 河流 植被 农业 东部季风区 西北干旱区 青藏高寒区 2.简述我国南北分界线”秦岭-淮河”地理分区意义（从气候、河流、植被、农业等角度回答） 3.分析我国南北方的特征（从自然特征、社会经济两个方面回答） 南方地区 北方地区 自然条件 地形 气候 植被 土壤 社会经济条件 农业生产