第10讲 10的认识、连加连减、加减混合（讲义）一年级数学上册人教版

一年级数学（上） 第十讲 10的认识、连加连减、加减混合 一、基础知识 1、能识别10，学会10的书写，并能比较10以内数的大小。 2、记熟10的组成与分解，计算得数是10以内的加法和相应的减法。 3、理解连加连减、加减混合的计算方法，并能够熟练进行计算。 4、能根据具体情境用解决有关的实际问题。 二、典型题与易错题 1、在○里填上“＞、＜、＝”。 2、算一算。 3、看图列式。 三、巩固练习 1、填一填。 2、画一画，填一填。 3、连一连。 4、算一算。 5、在（ ）里填上适当的数。 6、算一算。 7、看图列示。 8、想一想，填一填。 （1）2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）、8、9、（ ） （2）10、（ ）、（ ）、7、6、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （3）2、4、（ ）、8、（ ） （4）1、3、（ ）、（ ）、9 9、找规律填空。 10、填空。 ①8和10中间的一个数是（ ）；4和6中间的一个数是（ ）； ②5前面的一个数是（ ）；6后面的一个数是（ ）； ③比8多2是（ ）；比9少2是（ ）； ④比10少3是（ ）；比5多4是（ ）； ⑤9比3多（ ）；7比9少（ ）； ⑥在5、7、0、10、8、4这几个数中，最大的是（ ），最小的是（ ）； 把这些数从大到小排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 11、解决问题。 ①公共汽车上原有10个人，到站后，有6个人下车，又有4人上车，这时车上有多少人？ □○□○□=□ ②学校原有9个足球，一（1）班借走了5个，一（2）班借走了2个，学校还剩多少个足球？ □○□○□=□ 四、拓展提高 1、学会看图。 画 画 画 小王 4个 4个 2个 小明 3个 （ ）个 5个 小红 2个 3个 （ ）个 一共有 （ ）个 8个 10个 一班 二班 一共 跳绳 7个 3个 皮球 10个 4个 毽子 2个 5个 小明 小华 小军 原有 9支 10支 8支 用去 4支 7支 2支 还剩 2、填空。 （ ）＋（ ）＝4 （ ）＋（ ）＝5 （ ）－（ ）＝6 （ ）－（ ）＝4 （ ）－（ ）＝5 （ ）＋（ ）＝6 （ ）＋（ ）＝3 （ ）＋（ ）＝8 （ ）＋（ ）＝2 （ ）－（ ）＝3 （ ）－（ ）＝8 （ ）－（ ）＝2 3、看图填算式。 五、课后作业 1、算一算。 2＋3＝ 6－3＝ 7－4＝ 5＋4＝ 5－3＝ 3＋0＝ 8＋7＝ 9＋7＝ 7－7＝ 3＋5＝ 10－4＝ 9－8＝ 7－2＝ 7－6＝ 3＋7＝ 10－6＝ 9－6＝ 9－5＝ 5－4＝ 8－3＝ 5＋2＝ 4＋2＝ 3＋3＝ 4＋5＝ 5－2＝ 6－5＝ 3＋4＝ 6＋l＝ 8－5＝ 2＋4＝ 2、算一算。 3、看图填一填。 8 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $