第02讲 位置（讲义）一年级数学上册人教版

一年级数学（上） 第二讲 位置 一、基础知识 1、能够区分“上、下、前、后、左、右”的基本含义，能够解释它们的相对性。 2、能用“上、下、前、后”表示物体的相对位置。 3、能够认识“上、下、前、后、左、右”这六个字，并根据具体题目填空。 4、尽量学会书写“上、下、左、右”。 5、要理解面对面的两个人的左和右是相反的。 二、典型题与易错题 1、看图填“上”、“下”。 （1） 在 的（ ）面。 （2） 在 的（ ）面。 （3） 在 的（ ）面。 （4） 在 的（ ）面。 2、圈一圈。 ( 小明 小 兰 ) （1）小兰哪只手拿花？ （ 左手 右手 ） （2）小明哪只脚抬起来？（ 左脚 右脚 ） （3）小兰哪只手拿气球？（ 左手 右手 ） （4）小明哪只手拿兜子？（ 左手 右手 ） 3、看图填一填。 （1）小丑的左手有（ ）个球。 （2）小丑的右手有（ ）个球。 （3）一共有（ ）个球。 三、巩固练习 1、填一填。 （1）5前面的一个数是（ ）；5后面的一个数是（ ）。 （2）7的前面有（ ）；7的后面有（ ）。 （3）5在7的（前、后）面；9在7的（前、后）面。 2、按要求画一画。 （1）在小鸭子的上面画一个“○”。 （2）在小鸭子的下面画一个“□”。 （3）在小鸭子的前面画一个“▲”。 （4）在小鸭子的后面画一个“●”。 3、看图填一填。 （1）总共有（ ）朵花。 （2） 的左边有（ ）朵 ； 的右边有（ ）朵 。 （3）从左边数， 是第（ ）朵；从右边数， 是第（ ）朵。 4、小蚂蚁吃水果。 （1） 先向（左、右）走，再向（上、下）走就可以吃到 。 （2） 先向（左、右）走，再向（上、下）走就可以吃到 。 （3） 先向（左、右）走，再向（上、下）走就可以吃到 。 5、你能做出下面的手势吗？是用哪只手做的？是左手的在下面写“左”，是右手的在下面写 “右”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6、看图选一选。 （1）4的上面是（ ）； 3的下面是（ ）。 （2）1左面的一个数是（ ）； 9右面的一个数是（ ）。 （3）5的右面有（ ）和（ ）； 0的左面有（ ）和（ ）。 （4）4在3的（左、右）面； 6在9的（左、右）面。 （5）5在3的（上、下）面； 7在2的（上、下）面。 7、说一说，填一填。 （1）我们写字时，用（ ）手拿笔，用（ ）手压本子。 （2）上下楼梯时，应靠（ ）行。 （3）升旗时，少先队员举（ ）手行队礼。 8、按要求画一画。 △的左边是○，右边是●，○的左边是▲，○的右边是△。 9、涂一涂。 （1）把右手涂上红色。 （2）把 左边的水果涂上绿色，右边的涂上红色。 四、拓展延伸 1、我们的位置。 （1）从前往后数，小明的桌子是第（ ）个；从左往右数小明的桌子是第（ ）个。 （2）小明的前面是（ ），后面是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 2、看一看，填一填。 （1）