初高衔接课程专题教学句子 （一）句子结构 （二）句子成分 课件（共49张ppt）

复习： 词性 实词： 虚词： 名词、动词、形容词、数词、量词、代词 副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词 短语结构常见类型 并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语 主谓短语 初高衔接课程专题教学 句子 句子 句子是语言运用的基本单位，它由词或短语构成，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略等。在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，在书面上用句号、问号、感叹号或省略号等表示出来。 为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分： 一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）； 另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。 （一）句子结构 口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 　　 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 　　 状语有时位主前，逗号分开心有数。 单句的句子结构 例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思 迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为 无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。 定 主 状 谓 定 宾 （ ） [ ] [ ] （ ） 6 完整的句子结构是： （定）主||[状]谓<补>＋（定）宾 例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程。 [状(修饰全句的)]（定）主||[状]谓<动补>＋（定）宾<宾补> [每当有外地人来]，（好客的）天津人||[总是][眉飞色舞地]谈<起了>＋（天津的）小吃<有多么地道>。 句子成分 什么是句子成分 句子是由词和短语构成的，在一个句子里，词与词之间，或者短语与短语之间，有着一定的结构关系，按照不同的关系可以把句子分为若干个不同的组成部分，这些组成的部分叫做句子成分。 1.父亲//是一个胖子。 2.树木//姿态各异。 3.白鹭//是一首精巧的诗。 这3个单句，从总体上都能够以“//”为界，分成前后两个结构单位，它们都属于一个句子中处于一个平面的第一层成分，也就是通常所说的“句子成分”。 例如： 句子成分 (1)句子成分及位置(常规位置) [状]+(定)+主+[状]+谓+<补>+(定)+宾 (2)概念: 主语:是谓语陈述的对象,指明是“什么人”或“什么事物”。 谓语:是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语:在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 主、谓、宾称为句子的主干。 定语:是名词或代词前面的连带成分,主要用来修饰、限定名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 状语:是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等 补语:是动词或形容词后面的连带成分,是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等 定、状、补是句子的枝叶 标识符号 主语 == 划在主语下面 谓语---- 划在谓语下面 宾语 划在宾语下面 定语（ ） 用在定语前后 状语【 】 用在状语前后 补语 < > 用在补语前后 ~~~~ 【口诀】: 主谓宾来定状补，主干枝叶分清楚; 先找主干后枝叶,的定地状补有得; 定语必居主宾前,谓前是状谓后补; 状语有时位主前,逗号分开心有数 １.主语 　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。中心语主要由名词、代词充当,动词、形容词数量词及其短语也可充当主语。 例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。 １.主语 　　 例如： ⑴中国人民‖志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平‖是亿万人民群众的切身事业。(动宾短语） （3）回家的感觉‖又不知不觉上心头。 (4)今天晚上‖ 特别冷。 (5)[明天这个时候]，我们 ‖就可以走出戈壁滩了。 ２.谓语 　　谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。中心语一般由动词和形容词充当 例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。 ２.谓语 　　谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。中心语一般由动词和形容词充当 例如： ⑴满天乌云‖顿时消散了。 ⑵树叶‖黄了。 ⑶小王‖今年十六岁。(主谓短语） ⑷鲁迅‖是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天‖星期日。（时间名词作谓语） ⑹什么书‖他都看。(主谓短语） （1）动词性词语经常做谓语。 例如：他‖ [只]答应了<一声>。 这个地方‖留下<过>(许多人的) 梦。 我‖[最近]去<了><一趟>北京。 （2）形容词性词语也