[中学联盟]江苏省扬州市仪征市月塘中学九年级政治上册《92 广泛的民主权利》教案

教学目标 知识与能力:了解我国公民依法享有的民主政治权利;理解正确行使民主政治权利的基本要求。 过程与方法:以问题探究为载体,创设问题情境,了解我国公民依法享有的民主政治权利;理解正确行使民主政治权利的基本要求。 情感、态度与价值观:增强公民意识,关心祖国建设,参与社会生活,珍惜宪法和法律赋予的民主政治权利,同时又正确行使政治权利和自由。 教学重点、难点 “依法正确行使政治权利”是教学重点和难点。说它是重点,是因为民主与法治是密切联系的。民主是法治的前提,法治是民主的保障。只有依法正确行使政治权利,才能充分享有广泛的民主权利。说它是难点,是因为初中学生在享受权利的过程中,往往会割裂权利与义务、法律与自由的关系,导致错误的权利观。在教学中,要注意运用具体的案例,引导学生正确认识权利与义务、法律与自由的关系,学会依法正确行使政治权利。 教学方法 以问题探究为载体,引领学生自主学习、合作学习、探究学习。采用情境教学法,以社会政治生活中的实例为材料,创设问题情境,引领学生在观察生活、思考问题的过程中领悟知识,发展能力,提高思想认识。 教学过程 【导入新课】1949年中华人民共和国的建立,标志着我国建立起人民当家作主的社会主义国家,人民群众从此摆脱了奴役和压迫,成为国家的主人。通过上一节课的学习,我们知道人民是通过人民代表大会行使国家权力。同时,我国宪法和法律又赋予公民享有广泛的民主权利,以确保人民群众参与国家政治生活和社会管理。那么,在日常生活中,我国公民享有哪些民主权利呢?怎样正确行使这些民主权利呢?这就是我们这节课所要探讨的问题。 【新授】 情境展示:(1)18岁的打工妹陈雪英靠着农家妹的刻苦耐劳和强烈的求知欲望,钻研技术,不仅成为“中国百名优秀务工青年,而且当选为九届全国人大代表。 (2)根据2007年3月十届全国人大五次会议审议通过的《十一届全国人大代表名额和选举问题的决定》,2008年我国将首次在农民工队伍中产生全国人大代表。 探究:1、什么是选举权和被选举权? 2、全国人大为什么要在农民工中产生全国人大代表?这样做有什么重要意义? 3、我们初中生能否参加人大代表的选举?为什么? 学生:看书、讨论、交流,略。 教师归纳: 1、选举权是指公民依法享有选举人民代表的权利,被选举权是指公民依法享有被选为人民代表的权利。[来源:Z,xx,k.Com] 2、选举权和被选举权