9.1 生活需要法律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

国家为什么要出台这些法律新规？它与我们的生活有何关系？ 9.1 生活需要法律 学习目标： 1.为什么生活与法律息息相关？ 2.法律是如何产生的？ 3.法律的本质和功能是什么？ 4.法治的涵义、要求与意义是什么？ 5.全面推进依法治国的总目标和地位是什么？ 生活与法律息息相关 4 教学目标 运用你的经验： 赏图片，答问题： 1.我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗? 2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样?这说明了什么？ ①法律就在我们身边。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！ 我骑车带你回家吧，快上来！ 不用了，我自己走回去，那样太危险了！ 我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！ 探究与分享： 思考二：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这种观点吗？ 思考一：上述行为都是自觉的吗？说明了什么？ ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面，法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 结合视频内容，完成P86的探究分享， 从而体会法律如何为我们的一生保驾护航。 1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。 2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。 4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。 5.年满十八周岁, 我才能享有选举权和被选举权。 6.年满十八周岁, 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 A.劳动法 B.宪法、选举法 C.婚姻法、老年人权益保障法 D.户口登记条例、居民身份证法 E.未成年人保护法、义务教育法 F.未成年人保护法、劳动法 G.宪法、兵役法 H.婚姻法、未成年人保护法 人身权利 受教育权、受教育的义务 被抚养权 劳动就业权 选举权和被选举权 依法服兵役的义务 劳动报酬权 赡养扶助父母的义务 把下列内容与对应的法律连接起来。 ③法律与我们每个人如影随形相伴一生，法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 探究分享 8 1.为什么说生活与法律息息相关？ ①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生，法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 9 二、法治的脚步 10 ①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，靠人们自觉自愿来遵守。 原始社会的秩序维护主要依靠氏族组织和原始习惯。原始社会的习惯多种多样，如禁忌、图腾崇拜等。这些原始习惯使得原始社会处于一种“有秩序的无政府状态”。 公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。根据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。 在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》。它是世界上现存最早的一部成文法典。 原始社会 阶级社会 ②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 2.法律是如何产生的？ 3. 法律的本质和功能 ? 公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。 《左传·昭公六年》曰：“夏有乱政，而作禹刑。”（所谓乱政实际上是指奴隶暴动和反抗斗争，夏朝的法律是奴隶主阶级为了镇压奴隶的反抗而制定的。） 古巴比伦制定的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。 ①本质：法律是统治阶级意志的体现， ②功能：用来统治国家、管理社会的工具。是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 我国法律的本质：我国法律是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现。 基本信息 思考： 法律是怎样产生？是否人类走上了法治道路了？ 法治脚步： 原始社会，没有法律 专制社会，实行人治 民主社会，实行法治 法律 法治 13 = 4、法治的含义？P87 法治 法制 含义：法治是依法对国家和社会事务进