9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

慈善法 环境保护法 义务教育法 如果没有法律会发生什么？ 义务教育法 9.2 法律保障生活 学习导航： 1.生活中的行为规范有哪些？有何作用？ 2.法律有何特征？ 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 4.法律的作用有哪些？ 一、 法 律 的 特 征 遵守交通法规是我们日常生活中的行为规范。除此之外，我们身边还有哪些行为规范？ 对比两图有什么不同？为什么？ 1.规则的种类 法律 道德 纪律、规章 规则 法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 2.法律与道德、规章的共同点是什么？ 这些法律从何而来？ 法律：由国家制定或认可. 从产生的过程来看，法律有什么特征？ 在我国，制定法律的权力属于全国人民大表大会及其常委会。如《治安管理处罚法》修正案经全国人大常委会审议通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 一些地方自治条例就属于国家认可，此外港澳地区制定的法律也属于国家认可。 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 制定 认可 （1）法律是由国家制定或认可的。（制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。） P91 11 情景二： 2021年2月19日10时29分、10时46分，犯罪嫌疑人仇某明在新浪微博上使用其个人注册账号“辣笔小球”，先后发布两条信息，贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士。相关信息在微博等网络平台迅速扩散，造成恶劣社会影响。2月20日，犯罪嫌疑人仇某明被公安机关刑事拘留，南京市建邺区人民检察院依法介入侦查。2月25日，公安机关以涉嫌寻衅滋事罪提请检察机关批准逮捕。 法律是由国家强制力保证实施（最主要特征） 党的十八以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展天网行动，抓捕外逃贪官。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 思考：党和国家为什么要“老虎”和“苍蝇”一起打？ 3.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力(表现)？P92 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律面前人人平等 2 3 法律由国家制定或认可的 法律是由国家强制力保证实施的（最主要特征） 法律是对全体社会成员具有普遍约束力 1 法律的特征 全国人大及其常委会 军队、警察、法庭、监狱 法律面前人人平等 4.法律的特征？P91-92 材料一：党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”、“苍蝇”一起打；对犯罪分子开展“天网行动”，“国内”、“国外”一起抓。 材料二： 2022年4月17日夜间，江苏射阳警方发布警方通报称：射阳一男子将一条外地疫情防控信息转发到本地微信群，造成网络上流传，被警方处以行政拘留10日。 材料三：2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过新制定的《中华人民共和国家庭教育促进法》，并于2022年1月1日起施行。 下列材料分别表现了法律的什么特征？ 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 对全体成员具有普遍约束力 学以致用 对全体成员具有普遍约束力 二、法律的作用 法律的作用 评判、指引、教育人向善（规范） 维护合法权益（保护） 法律规定权利和义务 解决纠纷和制裁违法犯罪 读课本93页和94页两段正文，找关键词、句概括法律有什么作用。 学法律 悟作用 1.教育法第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。 2.宪法第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 3.未成年人保护法十六条：未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：（五）尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人依法接受并完成义务教育。不得放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学。 法律通过规定应享有的权利让我们懂得可以做什么，应当做什么，不应当做什么，评判、指引、教育人向善。 法律通过规定应该履行的义务让我们懂得可以做什么，应当做什么，不应当做什么，评判、指引、教育人向善 法律作用 1.法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得可以做什么，应该做什么，不应该做什么。评判，指引、教育人向善。 扫黑除恶 遇到生活中的纠纷，应如何处理？ 2019年3月30日，四川