第一课 走进思维世界 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

思维导图 意识 意识的本质 意识的能动作用 意识是人脑对客观存在的主观映象 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 认识 感性认识 理性认识 感觉、知觉、表象 概念、判断、推理 广义“思维” 狭义“思维” （初级阶段） （高级阶段） 一、思维的含义 全面理解感性认识与理性认识 感性认识 理性认识 区别 内容 形式 阶段 特点 联系 是对事物现象和外部联系的认识 是对事物本质和规律的认识 以人的感觉器官直接反映事物，形式包括感觉、知觉、表象 只能由人的理性思维去把握，形式包括概念、判断和推理 认识的初级阶段 认识的高级阶段 直接性和形象性 间接性和抽象性 ①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来。 ②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，才能指导人们按规律办事，有效地改造世界。 一、思维的含义 思维是人的特有属性 “逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 二、思维的作用 思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实现预期的目的。 （差异性：因人而异） 类别 内涵 例证 间接性 透过事物的现，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 透过现象看本质 下午回到家，看见房间特别干净，推测妈妈上午打扫过房间了；号脉、化验、量血压、B超等都是借助仪器对内脏器官的检查 概括性 抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 灯都能照明，水杯都能盛水，笔都能书写；“月晕”和“刮风”之间的联系，“地板潮湿”和“要下雨”之间的联系，就能得出“月晕而风，础润而雨”的结论 能动性 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识 杯弓蛇影；知己知彼；举一反三 三、思维的特征 中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美，也不应忽视其璀璨的智慧之光。下列诗句与思维特征对应正确的是( ） ①“风雨送春归，飞雪迎春到”，主要体现了思维的概括性 ②“月晕而风，础润而雨”，体现了思维的概括性、间接性、能动性 ③“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，主要体现了思维的科学性 ④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，主要体现了思维的概括性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ B 【典题研磨】 《吕氏春秋》中说：“有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴（意为观察屋堂下太阳和月亮的影子），而知日月之行、阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒、鱼鳖之藏也；尝一脔肉，而知一镬之味、一鼎之调（意为品尝鼎中的一块肉，就可以知道一鼎肉的味道）。” 上述材料体现了思维的哪些特征？ 【典题研磨】 【答案】①思维具有间接性。思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。材料中的有道之士用看得见的东西来推断未知的领域，体现了思维的间接性。 ②思维具有能动性。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。材料中的有道之士透过现象把握事物的本质和发展规律，体现了思维的能动性。 一、思维的形态： 思维的基本形态：抽象思维和形象思维 根据思维运行的基本单元不同 四、思维基本形态 二、思维基本形态： 抽象思维 形象思维 区别 含义 抽象和概括事物的共同属性，并以概念作为基本单元 抽象和概括事物的形象特征，并以感性形象作为基本单元 思维形式 概念、判断、推理 联想、想象和幻想 作用 揭示事物的本质和规律 触及事物的本质和规律 主要特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 联系 ①是根据思维运行的基本单元而区分的两种不同思维形态； ②抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又相辅相成； ③无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。 古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美，还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词( ) ①以感性形象为基本单元，注重表达的情感性 ②以概念为基本单元，注重表达的严谨性 ③借助形象化的想象创造新的认识形象 ④运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 4月21日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上以视频方式发表主旨演讲。面对全球和平赤字安