9.2 法律保障生活 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 1 教学重点：法律的特征。  教学难点：法律的作用。 学习目标 01 02 03 明确生活中的行为规范及其作用，知道法律的特征和法律的作用。 通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵纪守法的好习惯。 道德与法律等行为规范的作用 1 法律的特征 2 自学指导 如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ 3 法律的作用 4 Part 01 一、法律的特征 * 1、生活中的行为规范及其作用 生活中的行为规范：法律、道德。 作用：共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 我们一天的生活会遇到哪些行为规范？ 易混易错 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定或认可 自然形成 教育行政部门制定 国家强制力 社会舆论、信念、习俗 行政手段 全体社会成员 社会自然人 在校师生 法律、道德、校纪校规 6 2、法律的特征 ①法律是由国家制定或认可的。 相关链接： 制定，是指特定国家机关（人民代表大会）按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。如第十三届全国人民代表大会第三次会议通过《民法典》 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。如将“常回家看看”写入《老年人权益保障法》 做好笔记 2、法律的特征 做好笔记 相关链接： 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。 它的运用必须以合法为前提。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 PS:这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 2、法律的特征 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 表现： A.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 B每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务； B. 只要触犯法律，都必须承担相应的法律责任。 3.如何理解法律对全体成员具有普遍约束力？ ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （权利平等、义务平等） ③任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（法律适用平等） 一 比较异同 任务三：请填表格，归纳法律和道德与纪律的区别 产生 保障实施手段 调整对象范围 法律 道德 纪律 异同 共同点 约定俗成、自发形成 本单位制定 信念 习俗 教育舆论（自觉） 信念 教育 本单位力量 普遍适用，调整范围十分广泛。 本单位成员 由国家制定或认可 由国家强制力保障实施 对全体社会成员有普遍约束力 共同约束人民们行为 调整社会关系 维护社会秩序。 法律的作用 法律有什么作用？ 有人说，对上述行为可以进行说服教育，没有必要进行法律处罚，你的看法是什么？ 这种说法是错误的。因为我国是法治国家，必须做到依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的行为，只有通过法律的惩戒作用，给人们以警醒作用，让人们懂得社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎么做，不应该怎么做，对人的行为起到规范作用。 有人说，对上述行为可以进行说服教育，没有必要进行法律处罚，你的看法是什么？ ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得可以做什么，应该做什么、不应该怎样做。（规范作用） (P93) 我国法律有什么作用？ 环节五：探究与分享 七年级学生小云父亲买了 一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作…… 小云的什么权利受到了侵犯？你认为小云的父亲该怎么做？法律依据是什么？法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？ 不读书了，帮我售票 ②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用） 法律通过解决纠纷 保护我们的合法权益 法律制裁违法犯罪 我国法律有什么作用？ ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得可以做什么，应该做什么、不应该怎样做。（规范作用） (P93) 我国法律有什么作用？ ②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用） 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的环境。生活在这样的祖国，我们觉得骄傲和自豪。 谈谈你对这节课的收获 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网w