精品解析：部编版语文五年级下册8 红楼春趣练习卷

8．*红楼春趣 五年级语文下册 （部编版）含答案 填空题 1. 看拼音，写汉字 qià hǎo   chōu tì  jì huì     huì qì __________ _________ __________   __________ 2. “一语未了”中“了”的读音是______，意思是______。 3. 把下列句子中加点的字词换成和它意思相近的词语。 （1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝。”（ ） （2）宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”（ ） （3）横竖是给你放晦气罢了。（ ） （4）紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！”（ ） 4. 写出下列句子运用的描写方法。 （1）他把两眼睁得溜圆，又把头狠狠地摇了几摇。（ ） （2）王熙凤笑道：“天下真有这样标志的人物！”（ ） （3）我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。（ ） 5. 探春笑道“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？” （1）我猜“一般”在句子中的意思是________。 （2）这句话通过对探春语言的描写，表现了探春__________的性格特点。 6. 那风筝都飘飘飙飙随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了 （1）找出这段话中描写风筝变化快词语写下来。________、_________、_________。 （2）此段话对________________的描写极为形象生动，作者是借这一去不复返的风筝，预示着金陵十二钗的________和贾府的________。 7. 根据所学内容填空。 （1）结合课文内容，照样子填写表格，体会人物形象 人物 贾宝玉 林黛玉 紫鹃 性格 率性、纯真 ______ ______ 主要表现 风筝放不起来就耍脾气 ______ ______ （2）《红楼春趣》选自_____代作家__________的《_______________》，在本课出现的人物有_______、___________、___________、____________、__________等。 （3）本课给我印象最深的人物是______，我觉得他（她）__________。 选择题 8. 下列人物与情节搭配不恰当的一项是（   ） A. 刘姥姥——三进大观园 B. 林黛玉——含泪葬花儿 C. 贾宝玉——含玉而生 D. 宝钗——协理荣国府 9. 句子中加点词语解释有误的一项是（ ） A. 只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（好像） B. 众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”（漂亮） C. 宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去。（得意） D. 探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”（反正） 10. 关于《红楼梦》中《红楼春趣》的故事解读，不正确的一项是（ ） A. 故事中“放晦气”指的是一种民俗。 B. 故事讲的是宝玉、黛玉等人在大观园里荡秋千的事。 C. 故事中“剪子股儿”“簍子”等词语，都是和风筝有关的物品 D. 故事中的宝玉是一位率直、纯真、心肠好又没有架子的富家公子。 11. 按课文叙述的顺序排列，下列正确的一项是（ ） ①丫鬟们拿出各种放风筝的工具 ②宝玉的美人儿风筝放不起来，恼怒不已 ③宝钗放风筝④宝琴放了大蝙蝠风筝⑤黛玉和众人一起把风筝放飞了 A. ⑤①④③② B. ③④①②⑤ C. ④②③⑤① D. ①④③②⑤ 12. 下列说法不正确一项是（   ） A. 《红楼梦》又名《石头记》，作者是施耐庵。 B. 本文选自《红楼梦》的第七十回。 C. 宝玉放的是美人风筝，宝钗放的是大雁风筝。 D. 文中具体写了宝钗、黛玉、宝玉、探春等在大观园中放风筝的情景。 13. 由“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句词，猜一个《红楼梦》中的人物。（ ） A. 元春 B. 惜春 C. 探春 D. 迎春 14. 为了把《红楼春趣》演成课本剧，同学们对怎么演好宝玉这个角色进行了讨论，不恰当的一项是（ ） A. 宝玉这个角色很重要，我们要把他的动作、神态、台词演得很率真。 B. 宝玉公子哥架子十足，差丫头去取风筝时的语气要很着急，很强硬。 C. 宝玉认得是嫣红的风筝要给她送过去，这里要说得轻一点，体现心地善良。 D. 宝玉风筝放不起来，便把风筝摔在地上，说要跺个稀烂，要演得又气又恼。 15. 联系上下文，对下面句子理解正确的一项是：（ ） 这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。