复习百分数应用题（教案）-六年级下册数学人教版

复习百分数应用题 教案 教学目标 1.加深理解、掌握百分数应用题的解题方法。 2.灵活运用掌握的各种解题方法来解决实际问题。 3.进一步提高学生分析、比较、解应用题的能力，培养学生认真审题的好习惯。 学情分析 本节课重新选择和组合教学材料，关注学习材料的选择和使用，及时抓住了生活中的实例，在情境中提取需要的数学问题从而进行复习，这样本来很枯燥的百分数应用题，的复习题材生活化，使学习材料具有丰富的现实背景，使学生体会到生活中处处有数学，感受到数学的趣味和使用。 重点难点 掌握百分数这类应用题的分析方法，能够正确地列式计算。 教学过程 活动1【练习】（一）典型题练习。 1.多媒体出示： （1）果园里有苹果树240棵，苹果树的棵数比梨树多20%，果园里有多少棵梨树？ （2）果园里有苹果树240棵，苹果树的棵数比梨树少20%，果园里有多少棵梨树？ （3）果园里有苹果树240棵，梨树的棵数比苹果树多20%，果园里有多少棵梨树？ （4）果园里有苹果树240棵，梨树的棵数比苹果树少20%，果园里有多少棵梨树？ 要求： ①分析各题，比较它们之间有什么相同点和不同点。 ②找出关键句子，判断单位“1”的量。 ③列出算式，并把算式分类。 2.小组讨论、汇报。 3.小结。 活动2【练习】（二）复习线段图。 1.看图列出算式并计算。（多媒体出示） 活动3【练习】（三）复习等量关系式。 1.多媒体出示： 根据关键句子，填一填。 ●“科技书的本数是漫画书的30%”，应把（     ）看作单位“1”。（      ）×30%＝（       ） ●“实际每月比计划多生产75%”，应把（     ）看作单位“1”。（      ）×（     ）＝（       ） ●“男生人数比女生少20%”， 应把（     ）看作单位“1”。（      ）÷（     ）＝（       ） 2.师生小结写等量关系式的方法。 （四）多媒体出示：北京受雾霾污染和交通拥挤的图片。 1.学生观察图片，了解北京受雾霾污染的严重性和交通拥挤的现状。 2.列出讨论题目。 活动4【测试】拓展 多媒体出示：北京受雾霾污染和交通拥挤的图片。 1.学生观察图片，了解北京受雾霾污染的严重性和交通拥挤的现状。 2.列出讨论题目。 活动5【活动】谈收获 学科网（北京）股份有限公司 $