精品解析：部编版语文三年级下册13 花钟练习卷

13花钟 基础运用 1. 下列加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 干燥（cāo）芬芳（ fēn ） B. 灼伤（ zhuó）关系（ xì ） C 适应（ shì）组词（zǔ） D. 文雅（yǎ）亲吻（wěn） 2. 拼拼写写我最棒！ nèi wài sū xǐnɡ chánɡ shòu fānɡ xiānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） kūn chónɡ biǎo shì xiū jiàn mí rén （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 给加点字选择正确的解释。（填序号） （1）强：①使强大或强壮；②使用强力；③好；④健壮，有力，跟“弱”相对。 强壮（ ） 强身之道（ ） 强制（ ） 要强（ ） （2）适：①切合，相合；②刚巧；③舒服；④往，到。 舒适（ ） 适可而止（ ） 适宜（ ） 无所适从（ ） 4. 写出下面词语的近义词或反义词。 近义词：绽开—（ ） 适宜— （ ） 密切— （ ） 反义词：干燥— （ ） 舒展— （ ） 留心— （ ） 默读课文，理解文意。 5. 本文按（ ）顺序列举了牵牛花、蔷薇等9种花不同开放时间。 A. 地点变化 B. 空间方位 C. 时间先后 D. 由远到近 6. 课文中未涉及的影响植物开花的时间的因素是（ ） A 温度、湿度 B. 光照 C. 昆虫活动的时间 D. 阳光、风力 7. 下列对“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟”一句中“大致”一 词理解正确的一项是（ ） A. “大致”表明植物开花的时间不同，作者不能利用它们判断时间。 B. “大致”表明作者利用植物开花，能很精准地判断现在时间。 C. “大致”表明花钟的时间并不像钟表那么准确，所以不能非常精准地知道时间。 D. “大致”表明这是作者的猜测，为了给读者留下思考的余地。 8. 下列句子中，与“紫茉莉苏醒过来”运用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 B. 那些雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在树枝上。 C. 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 D. 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 阅读理解 课文精彩回放。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度 光照有着密切的关系。 比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 9. 用“因为……所以…… ”改写选段中画“ ——”的句子。 _______________________ 10. 用“﹏﹏﹏”画出文中拟人句。这样写有什么好处？ 11. 同学们读了这一段文字后，都表达了自己的看法。在正确说法后的括号里打“ √”。 （1）只有温度、湿度才会影响植物开花的时间。（ ） （2）昙花晚上十一点后也会开花，因为那时温度不高。（ ） （3）县花白天开花，就有被灼伤的危险，所以白天不开花。（ ） 读写迁移 12. 读一读，写一写。 关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“苏醒过来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！ 秋天来了，果园里硕果累累，苹果____________________，石榴 ________，山楂树上 ___________ ，柿子树上 _________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 13花钟 基础运用 1. 下列加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 干燥（cāo）芬芳（ fēn ） B. 灼伤（ zhuó）关系（ xì ） C. 适应（ shì）组词（zǔ） D. 文雅（yǎ）亲吻（wěn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．有误。干燥（cāo）——（zào）。 2. 拼拼写写我最棒！ nèi wài sū xǐnɡ chánɡ shòu fānɡ xiān