9.1《压强》导学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

人教版物理八年级第九章第1节《压强》导学案 学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________ 一、学习目标引导 1．知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。 2．知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 3．经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。 4．巩固压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 5．通过对日常生活、生产中压强现象的解释，使学生养成将物理知识应用于日常生活、生产的意识。 二、基础知识过关 探究压强大小的影响因素： 1.改变压力的大小的方法：添加砝码。 2.选用海绵的原因： _____________________________________________________________。 甲 乙 丙 3.控制变量法的应用: ①探究压力的作用效果与压力的关系时，需保持受力面积不变，改变压力的大小，如图______________ ②探究压力的作用效果与受力面积的关系时，需保持压力大小不变，改变受力面积的大小，如图_______________ 4.通过__________________体现压力的作用效果，运用的是转换法。 5.结论：______________________________________________________________________ 3、 典题过关 1．如图所示，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等情境，下列选项中可以增大压强的是（　　） A．甲图中把镰刀磨锋利 B．乙图中木桶底面积较大 C．丙图中牛的脚掌较大 D．丁图中扁担较宽 2．“估测”是物理学中常用的一种重要方法，下列估测与实际相符的是（　　） A．一个篮球的质量约600g B．一只鸡蛋重力约为1N C．一名中学生双脚站立时对地面的压强约为1×105Pa D．宜春地区六月份的平均气温约为45℃ 3．如图所示，不同材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，质量之比mA：mB=2：1，底面积之比SA:SB=1:2，下列关于地面受到压力和压强关系正确的是（　　） A．FA∶FB=1∶2，pA∶pB=1∶4 B．FA∶FB =1∶2，pA∶pB=4∶1 C．FA∶FB=2∶1，pA∶pB=1∶4 D．FA∶FB =2∶1，pA∶pB=4∶1 4．如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是（　　） A．压力变小，压强不变 B．压力变小，压强变小 C．压力变小，压强增大 D．压力不变，压强不变 5．如图所示，质地均匀的长方体放在水平桌面上。如果先竖直切除①部分，剩余部分对桌面的压强将______。如果再竖直切除②部分，剩余部分对桌面的压强相对于第一次切除后的压强将______。（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 6．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后小明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的_______（选填“压力”或“受力面积”）减小了，从而________（选填“增大”或“减小”）了压强，让盲人更好感觉到道路信息。 7．探究影响压力作用效果的因素时，小文同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。 （1）实验中小文是通过比较海绵的______来确定压力作用效果的大小，这个方法叫______； （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用______两次实验（填序号）； （3）比较甲、乙两图，可以得出的结论是______； （4）小文把海绵换成木板重复图乙的实验如图丁，图乙海绵受到的压强为p乙和图丁木板受到的压强p丁，其大小关系是p乙______p丁（填“大于”“小于”或“等于”）。 8．据报道：我省公路桥梁已不堪重负，超限超载车辆每年碾出亿元“窟窿”。我省路政执法人员在某段公路稽查到一辆超载的8轮水泥罐装车，车货总质量高达100t，求：（1t=1000kg  g=10N/kg） （1）该车总重力为多少？ （2）该车对水平路面总压力是多大？ （3）若每只车轮于地面接触面积为0.125m2，侧该车对水平路面压强是多大？ 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $