《勤奋好学，自律自强》（课件）全国通用五年级上册综合实践活动

勤奋学习 自律自强 1.学习古人、名人和身边同学刻苦学习的精神。 2.要学会勤奋，学会学习，克服困难。 3.自我反思，找到下一步努力方向。 1 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 活动一 ：勤奋名言警句荟萃 2分钟默写有关勤奋的名句，在小组内交流，推选出一名代表参与全班交流，评选出优秀小组。 勤奋名言 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——荀况 4 勤奋名言 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 ——郭沫若 勤奋名言 人们都把我的成功归于天才，其实我的天才只是刻苦而已。 ——爱因斯坦 6 活动二： 分享名人勤奋学习故事 每组分享一个搜集的名人学习勤奋故事，最后评选出优秀小组。 苏秦“刺股” 战国时期，有一个人名叫苏秦，常常读书到深夜，直想睡觉。他准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。 8 华罗庚的猜读法 数学家华罗庚每看一本书，先对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么，再打开书。如果与猜想一致，他就不再读了；与猜想的不同，就认真地去读。 数学家华罗庚读书的方法与众不同，他每看一本书，不是一上来就从头至尾地去读，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么。经过一段时间的思考后再打开书。如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了；如果与猜想的不同，他就认真地去读。华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。 9 活动三 ：猜猜他/她是谁 老师出示班内学习勤奋学生的表现，让大家猜一猜 猜猜他是谁？ 他是我们班的“小诸葛”，每天都读书很多，上知天文，下知地理…… 猜猜他是谁？ 每天第一个进教室的是他，最后一个离开教室的也是他，上课回答问题积极的是他！ 活动四： 勤奋学习我能行 讨论：怎样做到勤奋学习？ 学习有目标 把握好时间 学习有方法 自律意识（毅力/恒心） 13 找准目标 学习有目标 把握好时间 学习有方法 自律意识（毅力/恒心） 14 用“好” 时间 学习有目标 把握好时间 学习有方法 自律意识（毅力/恒心） 15 学习有法 学习有目标 把握好时间 学习有方法 自律意识（毅力/恒心） 16 自律意识 学习有目标 把握好时间 学习有方法 自律意识（毅力/恒心） 17 坚持不懈 学习有目标 把握好时间 学习有方法 自律意识（毅力/恒心） 18 奔跑吧！ 19 $