第七课 尊重自由平等 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.1 自由平等的真谛 无法治不自由 第一部分 2 ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 1．自由的法律含义 ？ 还有：纪律 道德 “主要”一词： 自由除了法律的约束，还有道德和纪律等行为规范的约束。 2、自由的意义（价值）？ ①拥有自由，能增强个人的幸福感； （对个人） ②能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（对社会） 回想疫情期间在家的你 疫情解除后··· 手舞足蹈 人们渴望在广阔的天地里， 充分自由地行动； 渴望摆脱不合理的束缚和限制， 自由地施展才能； 渴望不受他人的奴役和支配， 按照自己的意愿自由自在的生活。 你渴望自由吗？ 拥有自由对你有什么积极意义？ 畅谈自由 轨道对火车的限制 红绿灯对车辆的限制 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律内的自由 课堂练习 2021年10月6日，罗某为博取关注，发帖侮辱中国人民志愿军“冰雕连”英烈，引发公众强烈愤慨。根据《中华人民共和国刑法修正案》，检察机关提起刑事附带民事公益诉讼，追究罗某的刑事责任。此案例告诉我们（ ） A．刑法是个人的根本活动准则 B．自由总是有限制的，是相对的 C．义务的履行需要公民权利的实现 D．侵害英烈的名誉必将承担刑事责任 B ①法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害； 3.法治与自由的关系怎样？P100 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限， 法治是自由的保障 高铁霸座、拒绝查票等不文明行为一再冲击着人性底线。这警示我们（　　） A．查票限制人们的自由 B．规则靠强制力保证实施 C．有了规则就失去了自由 D．做人做事必须遵循一定的规则 D 课堂练习 法眼看平等 第二部分 13 《中华人民共和国宪法》第三十三条规定： 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 1.法律意义上 平等的含义   ①同等情况同等对待 ②不同情况差别对待 （机会上的平等） （结果上的平等） 注意：离开”差别对待”讲平等，平等会演变成另一种形式的“平均”，即弱者与强者的“均等”,这一思想会造成形式的平等，而实质的不平等。 不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。 平等≠平均、没有绝对的平等 15 以下措施是符合平等哪一层含义？ 请替换 文字内容 请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。 请替换文字内容 坚决打赢脱贫攻坚战体现了平等的哪层含义 随着城市的发展，城市建设增加了不少暖心的设施：在人行道中有专门为盲人铺设的“盲人道”，在公共厕所设有专门为儿童、残疾人提供方便的“无障碍卫生间”……从法律意义上看，这些做法符合平等含义中的（ ） A．不同情况差别对待 B．同等情况同等对待 C．不同情况同等对待 D．同等情况不同对待 A 课堂练习 2. 平等的意义？ ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一 从男尊女卑到男女平等，从种族歧视到种族平等，从“三纲五常”到人人平等，是人类文明不断发展和进步的过程。随着社会文明的进步，人与人之间越来越平等。 为什么法律等规则要规定“不同情况差别对待”？ 在约翰·罗尔斯的《正义论》中，有一个重要的理论：“无知之幕（Veil of ignorance）。” 无知之幕是指在人们商量给予一个社会或一个组织里的不同角色的成员的正当对待时，最理想的方式是把大家聚集到一个幕布下，约定好每一个人都不知道自己将会在走出这个幕布后